数学教学设计原理的构建——教学生学会思考 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载
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内容简介：
本书通过对各类真实的高中数学教学案例的分析和评论，研究中学数学教学的特点，深入浅出地阐释现代科学的教育理念对数学课堂教学的指导，揭示教学内容的数学本质、数学教学的本质和中学生数学学习的本质，提炼数学教学设计的现代思想、策略和方法，构建数学课堂教学评价的基本原理。本书共八章，内容包括：简论教育的科学发展观，中国数学教学的基本思想与特点，数学教学二重对应之“教与学对应”，数学教学二重对应之“教与数学对应”，构建新的数学教学设计原理，数学新授课教学案例的研究，数学解题教学的原理及其运用，数学课堂教学评价的原理。
书籍目录：
第1章简论教育的科学发展观
第2章中国数学教学的基本思想与特点
第3章数学教学二重对应之“教与学对应”
第4章数学教学二重对应之“教与数学对应”
第5章构建新的数学教学设计原理
第6章数学新授课教学案例的研究
第7章数学解题教学的原理及其运用
第8章数学课堂教学评价的原理
作者介绍：
南京师范大学数学与计算机科学学院教授、博士生导师，从事数学教育研究和数学课程与学科教学论研近30年，南京师范大学数学课程与教学论研究方向的学术带头人。
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其它内容：
书籍介绍
本书通过对各类真实的高中数学教学案例的分析和评论，研究中学数学教学的特点，深入浅出地阐释现代科学的教育理念对数学课堂教学的指导，揭示教学内容的数学本质、数学教学的本质和中学生数学学习的本质，提炼数学教学设计的现代思想、策略和方法，构建数学课堂教学评价的基本原理。本书共八章，内容包括：简论教育的科学发展观，中国数学教学的基本思想与特点，数学教学二重对应之“教与学对应”，数学教学二重对应之“教与数学对应”，构建新的数学教学设计原理，数学新授课教学案例的研究，数学解题教学的原理及其运用，数学课堂教学评价的原理。
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：8分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：6分
稳定性：9分
搜索功能：7分
下载便捷性：4分
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下载评价
- 网友 宫***玉：
我说完了。
- 网友 蓬***之：
好棒good
- 网友 方***旋：
真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了
- 网友 石***致：
挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。
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不错。。。。。
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- 网友 瞿***香：
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 冉***兮：
如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲
- 网友 宓***莉：
不仅速度快，而且内容无盗版痕迹。
- 网友 孔***旋：
很好。顶一个希望越来越好，一直支持。
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：3分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：4分
实用性：4分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：3分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：6分