叶子小屋 日本绘本大师林明子儿童生活体验图画书 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

林明子经典作品

畅销日本30年

《叶子小屋》在日本已经畅销30多年，受到无数读者的喜爱。本书的文字清新、俏皮，绘图细腻、灵动。尤其，高于文的图能给读者带来意想不到的乐趣。

预留给读者丰富的想象空间。《叶子小屋》的封面图上，小馨拿着小铲子、小簸箕在打扫落叶，小馨的身后还有一只小茶壶，而封底上叶子小屋空空的，小铲子、小簸箕、小茶壶还留在小屋里，我们隐约能感觉到一点什么，哪个小伙伴还在小屋里呢？我想擅于读图的小读者一定能发现更多的惊喜。

同一空间下不同场景的变幻，让读者感知时间的流逝。从正文开始，每幅图似乎都是一样的，反复出现叶子小屋和蹲下身来的小馨，不过仔细看的时候竟能发现很多细节。先是雨滴一滴、两滴地落下来，然后雨慢慢变大，再变小，直到雨停了。叶子上的露珠也随着雨的大小变化着。扉页上小馨正在摘花，到叶子小屋后，她的手里一直拿着白色小花，而后面的场景她的手上戴了一个花环，说明小馨在等雨期间编了一个花环。

与昆虫的互动洋溢着着包容、友爱。小馨在叶子小屋遇到了很多昆虫小伙伴，可能刚开始看到螳螂时吓了一跳吧，不让螳螂靠近自己。不过接下来，小馨都热情地招呼菜粉蝶、金龟子、瓢虫、蚂蚁这些“不速之客”。叶子小屋也随之热闹起来，大家好像一家人一样友好。小馨红扑扑的脸蛋招人喜爱，她的表情一直在变化着。看到始料未及的雨滴，小馨有些疑惑，看到螳螂时有些惊慌，*后雨停了，又转为欣喜。

叶子小屋里看似安静，实则生机勃勃，图里隐藏了很多内文中没有提及的小伙伴。下雨时，蜗牛慢腾腾地从树上往下爬，一直爬到了大石头上，等到雨停了，蜗牛又转向爬回去。竹节虫蜷曲着身子往枝头爬着，*后不知去向。中间还有一只小雨蛙，翠绿的颜色仿佛跟叶子融为一体。每次读林明子的作品都会有新的发现，都会收获欣喜。还有更多的细节，等着擅于读图的孩子去发现。

希望这本书能给孩子带来阅读的快乐和找的乐趣，希望每个孩子看了《叶子小屋》都能产生共鸣，亲近自然，对这世界充满爱。

遇见林明子

徜徉于浩淼书海，小编喜欢的作品有很多，作绘者中却最爱林明子。初次邂逅林明子是看了《第一次上街买东西》，小编惊讶于绘者能把孩子紧张、不安的心理活动和勇敢、认真的品格展现地如此淋漓尽致。慢慢地，小编发现林明子特别擅于捕捉孩子的瞬间动作，而这些动作恰恰是承上启下、具有转折性意义的。绘本的图像一张老照片一样，会把时光定格在某一刻，是偏静态的，但林明子的图是自带动态效果的。仅读图，我们就能推断孩子在这一动作之前有过怎样的表现，之后又会做出怎样的反应。翻动内文，仿佛在看“动画”一般，只看图就能读出故事大概，以及很多正文没有出现的小乐趣。林明子的笔下，一个眼神、一个动作，孩子的喜怒哀乐已跃然纸上。林明子的画细腻、写实、温暖，有高度，也有“矮度”。每次读林明子总能感觉到绘者是蹲下身来，以跟孩子平齐的视角来作画的。或许，正是俯下身来跟孩子平起平坐的这股劲儿才能打动你我，才能真正做到以孩子的视角来观察世界吧。

她的笔下，孩子是善良、坚强、勇于探索的，对世界满怀真诚、友好，一如《第一次上街买东西》里的小美依，一个人走在路上极其紧张、不安，中间还摔了一跤，但不忘妈妈的托付，克服重重困难，完成“使命”。他们拥有独立人格，懂得爱与被爱，一如《妹妹住院了》里的姐姐阿惠，妹妹生病时，能把自己最珍贵的小脸蛋送给妹妹，哄妹妹开心。他们认真、执着，具有不放弃的坚韧品格，就像《我一直一直朝前走》里的小男孩会战胜恐惧，独自踏上去奶奶家的路。他们跟成人是平等的，是备受尊重的，比如《要是陀螺转起来》的浩杰，敢于在校长面前说出自己的诉求。他们拥有丰富的内心世界，并懂得如何表达，一如《叶子小屋》里的小馨，总是满心欢喜地迎接前来避雨的小伙伴，不会因为是私人空间而排斥他人……一个孩子身上所有我们能想到的，想不到的品质，都能在林明子的笔下遇见。

林明子的书，主题贴近生活，都围绕孩子的成长展开，有小鞋子，走一走的摇摇学步，有第一次上街的成长飞跃，有一步步向前走的探索，有躲猫猫大王的好奇，还有阿秋和阿狐的感人深情。林明子的文字一如她的画一般清新隽永，平实质朴，又不失感人肺腑的力量。每次读林明子都会被打动，都很有共鸣。这不仅仅是因为她勾勒出的孩子身上有我们小时候的影子，更重要的是她的文字折射人性的真善美，以及尚未涉世的孩子的天真烂漫。

《叶子小屋》中，下雨天，小馨以叶子为家，与昆虫小伙伴对话，这像极了小时候的自己。曾几何时，小编也幻想着在天天玩耍的丛林里，拥有一个只属于自己的小屋，藤做架，叶为墙，清风拂过，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，虫鸣伴我入睡。孩子的世界里，世间万物都是通人性、懂人话的，在自己的理想国里，无论我们说什么，它们都会示意“我懂你”。童年，总是洋溢着那么多美好和想象，即使长大后，再忆儿时，依然会嘴角上扬，满心欢喜。

有位妈妈说过，如果你在书店遇见林明子，一定要把它带回家。一起读林明子吧。愿每个孩子的童年都有林明子的陪伴，热爱生活，对未来满怀求知欲和期待；愿每个长大的孩子读林明子时，能抛却凡尘纷扰，与这世界温暖相拥。

征矢清

1935生于日本长野县。毕业于日本早稻田大学第二文学部俄文系。著作有绘本《带伞去迎接》《山里的保育园》《小香的宝贝》《玻璃马》等，其中《玻璃马》荣获新美南吉儿童文学奖和野间儿童文艺奖。2008年去世。

林明子

1945年出生于日本东京，毕业于横滨国立大学教育学院美术系。她是日本目前活跃的图画书画家之一。主要作品有《次上街买东西》《阿惠和妹妹》《妹妹住院了》《阿秋和阿狐》《我爱洗澡》等，以及“林明子暖心绘本”（共3册）等。

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小馨在院子里玩耍。

“啪嗒”，一个小雨点落在了她的脸蛋上。

“呀，好凉啊！”

“啪嗒”，一个小雨点落在了她的鼻子上。

“啪嗒”“啪嗒”，又有雨点落在了她的手上和脚上。

“我可不怕，我有一间可以躲雨的小屋！”

“看，我的叶子小屋多棒啊！”

咦？有一只螳螂已经抢先钻进了叶子小屋。

“不要！不要来这边，去那边吧。”

螳螂到那边去了。

紧接着——

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遇见林明子 

    徜徉于浩淼书海，小编喜欢的作品有很多，作绘者中却*爱林明子。初次邂逅林明子是看了《*次上街买东西》，小编惊讶于绘者能把孩子紧张、不安的心理活动和勇敢、认真的品格展现地如此淋漓尽致。慢慢地，小编发现林明子特别擅于捕捉孩子的瞬间动作，而这些动作恰恰是承上启下、具有转折性意义的。绘本的图像一张老照片一样，会把时光定格在某一刻，是偏静态的，但林明子的图是自带动态效果的。仅读图，我们就能推断孩子在这一动作之前有过怎样的表现，之后又会做出怎样的反应。翻动内文，仿佛在看“动画”一般，只看图就能读出故事大概，以及很多正文没有出现的小乐趣。林明子的笔下，一个眼神、一个动作，孩子的喜怒哀乐已跃然纸上。林明子的画细腻、写实、温暖，有高度，也有“矮度”。每次读林明子总能感觉到绘者是蹲下身来，以跟孩子平齐的视角来作画的。或许，正是俯下身来跟孩子平起平坐的这股劲儿才能打动你我，才能真正做到以孩子的视角来观察世界吧。

    她的笔下，孩子是善良、坚强、勇于探索的，对世界满怀真诚、友好，一如《*次上街买东西》里的小美依，一个人走在路上极其紧张、不安，中间还摔了一跤，但不忘妈妈的托付，克服重重困难，完成“使命”。他们拥有独立人格，懂得爱与被爱，一如《妹妹住院了》里的姐姐阿惠，妹妹生病时，能把自己*珍贵的小脸蛋送给妹妹，哄妹妹开心。他们认真、执着，具有不放弃的坚韧品格，就像《我一直一直朝前走》里的小男孩会战胜恐惧，独自踏上去奶奶家的路。他们跟成人是平等的，是备受尊重的，比如《要是陀螺转起来》的浩杰，敢于在校长面前说出自己的诉求。他们拥有丰富的内心世界，并懂得如何表达，一如《叶子小屋》里的小馨，总是满心欢喜地迎接前来避雨的小伙伴，不会因为是私人空间而排斥他人……一个孩子身上所有我们能想到的，想不到的品质，都能在林明子的笔下遇见。

    林明子的书，主题贴近生活，都围绕孩子的成长展开，有小鞋子，走一走的摇摇学步，有*次上街的成长飞跃，有一步步向前走的探索，有躲猫猫大王的好奇，还有阿秋和阿狐的感人深情。林明子的文字一如她的画一般清新隽永，平实质朴，又不失感人肺腑的力量。每次读林明子都会被打动，都很有共鸣。这不仅仅是因为她勾勒出的孩子身上有我们小时候的影子，更重要的是她的文字折射人性的真善美，以及尚未涉世的孩子的天真烂漫。

    《叶子小屋》中，下雨天，小馨以叶子为家，与昆虫小伙伴对话，这像极了小时候的自己。曾几何时，小编也幻想着在天天玩耍的丛林里，拥有一个只属于自己的小屋，藤做架，叶为墙，清风拂过，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，虫鸣伴我入睡。孩子的世界里，世间万物都是通人性、懂人话的，在自己的理想国里，无论我们说什么，它们都会示意“我懂你”。童年，总是洋溢着那么多美好和想象，即使长大后，再忆儿时，依然会嘴角上扬，满心欢喜。

    有位妈妈说过，如果你在书店遇见林明子，一定要把它带回家。一起读林明子吧。愿每个孩子的童年都有林明子的陪伴，热爱生活，对未来满怀求知欲和期待；愿每个长大的孩子读林明子时，能抛却凡尘纷扰，与这世界温暖相拥。

书摘插图

书籍介绍

林明子经典作品

畅销日本30年

《叶子小屋》在日本已经畅销30多年，受到无数读者的喜爱。本书的文字清新、俏皮，绘图细腻、灵动。尤其，高于文的图能给读者带来意想不到的乐趣。

预留给读者丰富的想象空间。《叶子小屋》的封面图上，小馨拿着小铲子、小簸箕在打扫落叶，小馨的身后还有一只小茶壶，而封底上叶子小屋空空的，小铲子、小簸箕、小茶壶还留在小屋里，我们隐约能感觉到一点什么，哪个小伙伴还在小屋里呢？我想擅于读图的小读者一定能发现更多的惊喜。

同一空间下不同场景的变幻，让读者感知时间的流逝。从正文开始，每幅图似乎都是一样的，反复出现叶子小屋和蹲下身来的小馨，不过仔细看的时候竟能发现很多细节。先是雨滴一滴、两滴地落下来，然后雨慢慢变大，再变小，直到雨停了。叶子上的露珠也随着雨的大小变化着。扉页上小馨正在摘花，到叶子小屋后，她的手里一直拿着白色小花，而后面的场景她的手上戴了一个花环，说明小馨在等雨期间编了一个花环。

与昆虫的互动洋溢着着包容、友爱。小馨在叶子小屋遇到了很多昆虫小伙伴，可能刚开始看到螳螂时吓了一跳吧，不让螳螂靠近自己。不过接下来，小馨都热情地招呼菜粉蝶、金龟子、瓢虫、蚂蚁这些“不速之客”。叶子小屋也随之热闹起来，大家好像一家人一样友好。小馨红扑扑的脸蛋招人喜爱，她的表情一直在变化着。看到始料未及的雨滴，小馨有些疑惑，看到螳螂时有些惊慌，最后雨停了，又转为欣喜。

叶子小屋里看似安静，实则生机勃勃，图里隐藏了很多内文中没有提及的小伙伴。下雨时，蜗牛慢腾腾地从树上往下爬，一直爬到了大石头上，等到雨停了，蜗牛又转向爬回去。竹节虫蜷曲着身子往枝头爬着，最后不知去向。中间还有一只小雨蛙，翠绿的颜色仿佛跟叶子融为一体。每次读林明子的作品都会有新的发现，都会收获欣喜。还有更多的细节，等着擅于读图的孩子去发现。

希望这本书能给孩子带来阅读的快乐和找的乐趣，希望每个孩子看了《叶子小屋》都能产生共鸣，亲近自然，对这世界充满爱。