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《研究性学习和创新能力培养的研究与示范》内容简介：为促进我国高等教育的持续健康发展，引导高等学校以社会需求为导向，深化教育教学改革，走多样化人才培养之路，不断提高人才培养质量，2005年9月，教育部立项了15个“研究性学习和创新能力培养的研究与示范”高等教育教学改革研究项目，经过3年的研究，课题专家组于2008年10月对各项目完成了总结验收工作，本论著集结了各项目的主要研究成果报告。各项目研究报告包括项目建设目标与主要建设内容、项目实施情况与取得的成果、项目推广价值及进一步研究、实践的思路等内容，介绍了各院校丰富多彩的研究性学习和创新能力培养的理论研究成果与实践过程。
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《研究性学习和创新能力培养的研究与示范》内容简介：为促进我国高等教育的持续健康发展，引导高等学校以社会需求为导向，深化教育教学改革，走多样化人才培养之路，不断提高人才培养质量，2005年9月，教育部立项了15个“研究性学习和创新能力培养的研究与示范”高等教育教学改革研究项目，经过3年的研究，课题专家组于2008年10月对各项目完成了总结验收工作，本论著集结了各项目的主要研究成果报告。各项目研究报告包括项目建设目标与主要建设内容、项目实施情况与取得的成果、项目推广价值及进一步研究、实践的思路等内容，介绍了各院校丰富多彩的研究性学习和创新能力培养的理论研究成果与实践过程。
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：8分
语言运用：6分
文笔流畅：3分
思想传递：9分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：5分
结构布局：8分
新颖与独特：4分
情感共鸣：4分
引人入胜：7分
现实相关：6分
沉浸感：7分
事实准确性：6分
文化贡献：6分