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这是一个关于平衡“自由天性”和“守规矩”的故事：

小男孩马迪亚活泼好动，一刻也不闲着，妈妈和老师总说他“不安分”。这天，马迪亚的“不安分”因为老被教训而离家出走。紧接着，整个城市的“不安分”也跟着离开了，天空灰暗、鸟儿和狗狗无精打采，书和电影也变得毫无新意，于是妈妈决定找回马迪亚的“不安分”……

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认识一下作者吧：

布鲁诺•托格诺里尼（Bruno Tognolini）

意大利知名儿童文学作家，主要为低龄的孩子们创作短篇故事、绘本和诗歌。他熟知这个年龄段的孩子们的特点和心理，主张尊重孩子的天性，合理引导孩子的行为，目前已经创作了约30部童书作品，获得过两次意大利安徒生奖，深受孩子们的欢迎。

认识一下绘者吧：

茱莉亚•欧瑞沙（Giulia Orecchia）

意大利著名插画家，毕业于布雷拉艺术学院，后在米兰设计工艺学校接受视觉设计课程训练。她的画风独特，已为40余种童书绘制插画和封面，也参与设计明信片和游戏，其绘作曾于1986年、1997年及2001年，三次获得意大利安徒生奖。

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马迪亚是个活泼的小男孩儿，妈妈总是说，只要他和别人在一起就到处跑。

“他是一个活泼好动的孩子。”妈妈说。

但是谁会想要被称作活泼？马迪亚有自己的主意，他想要的是“相当活跃”。

所有的小朋友都很活泼，还有一些很活跃，马迪亚就是其中一个。

跑......

每次在街上他都要跑在前面。

即使前面没有什么特别的东西，没必要那么急的往前跑。

跳......

每次在街上他都要跳三跳。

即使既不存在三座山，也不存在三条蛇，不存在任何三样需要跳过去的东西。

他变了......

在家里的时候，他打碎玻璃，用力地大喊大叫，什么都咬。

在学校的时候，他总是站着，叽叽喳喳地讲话，从不专心。

妈妈很生气，就训斥他。

“你别不安分地乱蹦！”

“你别不安分地咬新沙发！”

“阿姨在的时候，你别不安分地乱叫！”

后“不安分”不乐意了。

它委屈地坐在一个角落里，嘟囔道：

“你别‘不安分’的这个，你别‘不安分’的那个，你别突然‘不安分’......总之，如果在这里他们都不喜欢我，那我走好了！”

它真的就这么做了。

有一天，当再也忍不了妈妈这么说，“不安分”走了。

家里是从未有过的安静。哦，终于安静下来了！马迪亚再也不跑了，因为没什么好着急往前跑的东西。他再也不跳了，因为没什么需要跳过去。

在学校如果没什么特别的原因他也不再站着了。他总是坐着，总是默不作声，总是全神贯注，即便什么也没有听懂。因为没有了他的“不安分”，他有点难过，即使没有因为变得懂事而感到快乐，他也不想知道为什么。

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编辑推荐

大部分七八岁的孩子都像个小皮猴儿，一下子进入了“猫嫌狗不待见”的年纪，他们往往充满了好奇心、精力旺盛、有了自己的主见，同时极具行动力、破坏力……就像这个故事中的主人公马迪亚一样，他每次在街上“都要跑在前面”“都要跳三跳”；在家里他“打碎玻璃”“大喊大叫”“什么都咬”；在学校他“总是站着”“叽叽喳喳”“从不专心”。

相信很多家长都在心里默默地乞求家里这位“小祖宗”能安分、能听话，但就像封面上写的那句话一样，“如果所有的孩子都只会听话，世界该多无趣”，书中的马迪亚完全安静下来以后，虽然不再吵闹，但是一下子失去了了所有活力，像没有生气的木偶，这比当个皮猴儿更让家长焦虑。

故事中的“不安分”成分复杂，它可以是美妙的想象，也可以是不守规矩的胡闹，作者用小男孩马迪亚的两个*状态讲述了一个很简单的道理：要认同孩子的活泼天性，不能过分打击他，但同时要教会孩子遵守规则，努力寻找其中的*平衡点，将“不安分”从破坏力转化成创造力，在遵守一般规则的前提下，去创造生活中的惊喜，开展想象力去创作优秀的作品。

可以说人人都拥有一个“不安分”，而它就像是太阳，可以激发万物生长，但是如果不加节制，小心会被融化哦。

书摘插图

媒体评论

这是一个关于孩子“活泼”天性的小故事，它简短而富有诗意，有着有趣而微妙的比喻，讲述了一个常被成年人忽略的教育问题。 *后在孩子妈妈和孩子的“不安分”的共同舞蹈中，我想读者将会找到自由和守规矩之间*的平衡点。

——意大利读者网上评论

书籍介绍

这是一个关于平衡“自由天性”和“守规矩”的故事：

小男孩马迪亚活泼好动，一刻也不闲着，妈妈和老师总说他“不安分”。这天，马迪亚的“不安分”因为老被教训而离家出走。紧接着，整个城市的“不安分”也跟着离开了，天空灰暗、鸟儿和狗狗无精打采，书和电影也变得毫无新意，于是妈妈决定找回马迪亚的“不安分”……