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内容简介:
播音主持语音与发声是播音与主持艺术专业的专业基础课之一,也是本专业一年级学生的主要专业课程。中国传媒大学播音主持艺术学院编著的《播音主持语音与发声》紧紧围绕普通话语音和发声两大块,理论结合实际,并配以恰切的训练,为后续的播音主持创作基础和广播电视播音主持等课程奠定语音和发声基础。
书籍目录:
播音主持艺术学的回顾与展望(代序) 鲁景超
章 播音主持语音与发声概论
节 播音主持语音与发声课程介绍
第二节 课程目的与学习方法
第三节 播音主持创作中的声音
第四节 重视吐字发声强化基础训练
第二章 发音器官与发音原理
节 口语发音的过程
第二节 发音器官的形成与功能分类
第三节 呼吸器官和呼吸原理
第四节 发声器官和发声原理
第五节 吐字器官和吐字原理
第三章 普通话发音总说
节 普通话简介
第二节 汉语拼音方案的构成
第四章 普通话声母发音
节 声母简介
第二节 声母的发音
第三节 声母的辨正
第四节 零声母的发音
第五章 普通话韵母发音
节 韵母简介
第二节 单元音韵母发音
第三节 复合元音韵母发音
第四节 鼻尾音韵母发音
第五节 韵母的四呼分类
第六章 普通话声调与音节结构
节 声调的性质
第二节 普通话声调的调类和调值
第三节 普通话音节结构划分
第四节 普通话声母和韵母的拼合关系
第七章 普通话语流音变
节 普通话轻声
第二节 普通话儿化
第三节 普通话变调
第四节 普通话词的轻重格式
第五节 普通话语气词“啊”的音变
第八章 普通话读音问题分析
节 播音主持专业人员的读音问题
第二节 台湾“国语”与普通话读音的异同
第九章 普通话水平测试
节 普通话水平测试简介
第二节 普通话水平测试内容及评分标准
第三节 如何准备和参加普通话水平测试
第十章 播音主持吐字方式
节 播音员主持人要重视吐字
第二节 口腔控制和吐字归音
第三节 吐字归音在播音主持常见语体中的应用
第十一章 播音主持呼吸方式
节 播音主持的呼吸特点和呼吸方法
第二节 气息与感情、吐字、用声的关系
第三节 播音主持中的气息使用
第十二章 播音主持发声方式
节 播音主持发声特点和播音员主持人发声能力
第二节 常见的发声类型
第三节 播音主持发声中音高的使用
第四节 播音主持发声中音色的使用
第五节 播音主持发声中的音量和音长
第六节 发声训练的原则和常见问题
第七节 嗓音保护
第十三章 播音主持共鸣调节
节 共鸣原理和共鸣在发音中的作用
第二节 调节 共鸣的部位和方法
第三节 播音主持的共鸣调节
第四节 常见共鸣问题的解决方法
第十四章 情、声、气关系与声音对比变化
节 情、声、气及三者的相互关系
第二节 情、声、气与声音对比变化
第三节 情、声、气关系处理不当容易引发的问题
附录 普通话异读词审音表
参考文献
编写说明
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:7分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:3分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:7分
文化贡献:7分