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内容简介:
本书是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社能力合作、共分初级上、下和中级上、下四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段,现已全部出版。
本书聘请知名的日本语学、汉学及日本语教育界的学者执笔,并充分考虑到中国读者学习日语的需要,要好基础,也不忽视实用性,力求让读者学到标准的现代日语。
实级上、下两册的程度,相当于日本国际交流基金日本语能力考试的3级水平;中级上、下两册相当于2级水平。
中国书法家协会主席、北京师范大学教授启功先后慨然为本书题写了书名,谨此致谢。
书籍目录:
中日交流标准日本语(初级上)
序言
本册内容与结构
日语基础知识
Ⅰ发音和假名
Ⅱ文字和书写
Ⅲ语法
Ⅳ词汇
第1单元
第1课
第2课
第3课
第4课
第2单元
第5课
第6课
第7课
第8课
第3单元
第9课
第10课
第11课
第12课
第4单元
第13课
第14课
第15课
第16课
第5单元
第17课
第18课
第19课
第20课
第6单元
第21课
第22课
第23课
第24课
第25课
附录
中日交流标准日本语(初级下)
作者介绍:
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出版社信息:
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原文赏析:
鞄(かばん)は、荷物の運搬を目的とした取っ手がついた主として革や布でできた袋状の服飾雑貨のこと。Bag(バッグ)とも言う。服飾雑貨として認知されない袋状のものは取っ手がついていても単に「袋」と呼ばれ、主に収納目的のものは「ケース」と呼ばれることが多い。
小野:森さん、たくさん食べますね、私はいくら頑張っても、二十個ぐらいしか食べることができません。
森:ぼくは、小野さんが作ったギョーザだったら、三十個は大丈夫ですよ。
“ 请务必给名字注上读音假名。”
因为日本人的名字有种种读法,有的只看文字也不清楚正确的读法是什么。日本人之间,不能正确读出对方名字的情况也不在少数。在重要的书面材料的姓名填写处,总留有注假名的空栏。
也有读法相同而文字不同的情况。在电话里打听到对方的名字,有时还要确认一下如何写。
看不出来啊,好年轻。
和汉语相比,日语中名词前面常常有较长的定语。
其它内容:
编辑推荐
书摘插图
书籍介绍
本书是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社能力合作、共分初级上、下和中级上、下四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段,现已全部出版。
本书聘请知名的日本语学、汉学及日本语教育界的学者执笔,并充分考虑到中国读者学习日语的需要,要好基础,也不忽视实用性,力求让读者学到标准的现代日语。
实级上、下两册的程度,相当于日本国际交流基金日本语能力考试的3级水平;中级上、下两册相当于2级水平。
中国书法家协会主席、北京师范大学教授启功先后慨然为本书题写了书名,谨此致谢。
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书籍多样性:8分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:8分
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还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
- 网友 沈***松:
挺好的,不错
- 网友 田***珊:
可以就是有些书搜不到
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:8分