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主题1

花掠过的容颜

名师说说/2

名师收藏/4

我自己 

健忘女孩/6

要强的我/7

我/9

滑板高手/10

亲人们

可爱的爸爸/12

小弟弟“特辑”/13

我的外婆/15

“小绒毛”表妹/17

“鬼迷心窍”的妈妈/18

神厨老妈/20

爱美的姥姥/21

我家有个工作狂/23

球迷叔叔/24

老师同学

老师的眼睛/26

老师，真帅/27

街坊领居

“乐子”爷爷的故事/35

邻居连姨/41

等等..............................

蔡德权：男，湖北省省级骨干教师，黄冈市中学语文高级教师，科研型教师。从教二十余年，教学风格特异，教学效果显著，一直致力于中小学阅读与作文教学研究。在省级以上报刊发表教育教学论文二十余篇，主编出版《开心教程》《特级教案》《志鸿优化作文》《成功学习计划》《教材知识详解》《冠军导练》《状元作业》《四步学习法》《小桔豆作文》《作文博览》《阅读与作文周周练》丛书等十余套

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名师有话说   技法开讲啦！

说说

你是否想象过你的未来，想象过世界的未来？你与这个世界息息相关，却又独树一帜，会有光怪陆离的想法，会梦到不一样的故事结局，本次课堂你可以尽情

发挥想象

，联系技法说明

，

大胆写出你的奇思妙想。

要点技法指导

要点1：选用适合自己的想象方法，合理展开想象。

要点2：巧妙构思，打造想象作文的新、奇、异。

要点3：依据现实经验和素材，充分发挥想象。

技法加强

一、选用适合自己的想象方法，合理展开想象

  想象作文不是写现成的事物，而是写自己没有经历过的，现实还不存在的。要写好它，就要运用丰富的想象力和联想，怎样进行想象呢？想象的方法有如下几种：

  比拟法：运用拟人的手法，赋予物人的思想感情，人的性格、情趣、使无生命的物具有人的的灵性和活力。

  夸张法：运用夸张手法，合理放大或缩小描写对象细部，使事物更鲜明丰满

  等等.........

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编辑推荐

☆双重目录，常规分类目录和课本同步目录，方便学生阅读

☆邀请名师组稿，收录海量名校学生课堂优秀范文

☆聘请黄冈一线语文教师，讲解技法，由浅入深，全面指导

☆模拟作文课堂各个环节，再现课堂写作氛围

☆互动栏目，引导学生把握灵感，随时记录作文创意

☆单元共赏，品读趣味语文故事，沉淀文学素养，劳逸结合

书摘插图

前言

情感是作文的灵魂，如果没有这个情感品质，任何笔调也不能打动人心，所以在作文过程中我们要珍惜自己的心灵体验、忠于自己的真情实感。

心灵体验来源于真实生活。留心观察，我们就会发现：也想在上学的路上，新开了一家餐馆：在街道的路上，出现了熟悉的人影：在窗前的无意间地一看，看到了朝阳散落的金光：在漫步的操场，路过了一株夹缝里的小草

……

我们可能为此，惊讶过、感动过、叹赞过、欣喜过，这能过引起我们感情波动的小事，当我们停下脚步晃晃感受它们时，它们都将成为我们笔下的文字，流淌出我们那一瞬间的珍贵感情。

真挚的感情要有好的表达，“笔乃心灵之舌”，将“笔”用好了，我们就能生动的传达出内心感受。我们可以通过选择不同的表达方式，如记叙、抒情、议论等；运用不同的表现手法，如融情于景、借物抒情、寄情于事等；打下扎实的文字功底，让自己对古诗词信手拈来，对名人案例举一反三，借由这诸多的硬功夫，我们就能真正“我手写我心”。

本套《课堂好作文》系列，希望通过大量文章，提升学生捕捉细腻感情的能力，让自己的作文也能感乎人心：其中老师所著技法，希望辅助学生体会到用笔的精髓，提高自己的表达能力，真正做到珍视心灵感受，落笔情文合一。后，愿本书陪伴你一同成长，共同记录这段写作的美好时光。