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内容简介:
以2013年全国经济专业技术资格考试教材为依据,对大纲进行了全面分析,重点突出,帮助考生把握重点,攻克难点,提高复习效率。本书中的“大纲解读”对考情、考点进行了详细分析;“考点精讲”深入分析重难点,清晰透彻;并针对考点,直击真题,提高考生应试能力;“同步自测”针对性强,贴近考题,以帮助考生夯实基础知识,提高解题能力。本书是应考者快速贯通考点、顺利通过考试的书籍。
书籍目录:
《经济基础知识(中级)》历年真题及专家命题预测试卷
2013年度全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》真题(共11页)
2012年度全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》真题(共11页)
2011年度全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》真题(共11页)
2010年度全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》真题(共11页)
2009年度全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》真题(共11页)
全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》专家命题预测试卷(一)(共10页)
全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》专家命题预测试卷(二)(共10页)
全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》专家命题预测试卷(三)(共10页)
全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》专家命题预测试卷(四)(共10页)
全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》专家命题预测试卷(五)(共11页)
全国经济专业技术资格考试《经济基础知识(中级)》专家命题预测试卷(六)(共11页)
《人力资源管理专业知识与实务(中级)》历年真题及专家命题预测试卷
2013年度全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》真题(共13页)
2012年度全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》真题(共12页)
2011年度全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》真题(共12页)
2010年度全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》真题(共12页)
2009年度全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》真题(共12页)
全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》专家命题预测试卷(一)(共11页)
全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》专家命题预测试卷(二)(共11页)
全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》专家命题预测试卷(三)(共11页)
全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》专家命题预测试卷(四)(共12页)
全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》专家命题预测试卷(五)(共11页)
全国经济专业技术资格考试《人力资源管理专业知识与实务(中级)》专家命题预测试卷(六)(共12页)
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
2013年度全国经济专业技术资格考试《人力资源管理(中级)》真题第页(共13页)
2013年度全国经济专业技术资格考试
《人力资源管理(中级)》真题
一、单项选择题(共60题,每小题1分。每题的备选项中,只有1个符合题意)
1.外源性动机强的员工看中的是()。
A.工作的挑战性
B.工作带来的社会地位
C.工作带来的成就感
D.对组织的贡献
2.根据双因素理论,员工感到不满的主要原因是()。
A.激励因素缺乏
B.保健因素缺乏
C.激励因素充足
D.保健因素充足
3.根据期望理论,能够影响动机的因素是()。
A.情境
B.能力
C.工具
D.人际关系
4.绩效薪金制通过将报酬与绩效挂钩强化了对员工的激励,这种做法与()的原理为吻合。
A.领导—成员交换理论
B.双因素理论
C.期望理论
D.ERG理论
5.魅力型领导者的特征不包括()。
A.自信并且信任员工
B.有理想化的愿景
C.承诺为努力提供笑脸
D.对下属有高度的期望
6.关注任务的完成及员工的顺从,更多依靠奖惩影响员工的绩效,这是()领导的主要特点。
A.交易型
B.改变型
C.魅力型
D.特质型
7.根据路径—目标理论,主动征求并采纳下属意见的领导方式称为()。
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
……
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原文赏析:
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:8分