现代 临床流行病学(第2版) pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

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内容简介:
《现代临床流行病学》实为临床科研设计和评价的方法学。本书共分十六章,分别介绍了临床流行病学的性质和任务、临床科研设计的思路和方法、普查和抽样调查的方法、诊断试验的评价、临床疗效和预后的评定、病因和危险因素的调查方法、临床科研中的偏倚识别和控制方法、统计方法的选择和解释、临床经济学、生命质量评估及临床决策分析等。书后附有实例讨论,供初学者理论联系实际用。
本书内容丰富,资料新颖,科学性及实用性较强,有大量的实际例子,便于理解和应用。可供长年制本科生、研究生作为教材,亦可供临床医师、进修医师、医学杂志编审人员作为继续教育的参考书。
书籍目录:
章 临床流行病学概论
节 临床流行病学发展简史
第二节 临床流行病学的性质和任务
第三节 DME和临床流行病学
第四节 循证医学与临床流行病学
第二章 临床科研的选题和设计
节 临床科研的选题原则
第二节 临床科研设计的重要性和基本类型
第三节 常用临床科研设计方案
第四节 临床科研质量的控制
第三章 普查和抽样调查
节 普查的目的
第二节 普查的方法
第三节 普查效果的评价
第四节 变通普查方法
第四章 诊断试验的研究与评价
节 对诊断试验进行评价的重要性
第二节 诊断试验研究设计的方法
第三节 诊断试验评价的指标和意义
第四节 提高诊断试验效率的方法
第五节 疾病早期诊断
第六节 诊断试验正常参考值的确立方法
第七节 诊断试验研究中常见的偏倚
第五章 临床疗效的评价
节 临床疗效评价的重要性
第二节 临床疗效评价设计的内容和原则
第三节 临床疗效评价研究设计的三大要素
第四节 多中心临床试验
第五节 对有失访及不依从资料的处理和分析方法
第六章 病因和危险因素的调查
节 基本概念
第二节 病因的确定
第三节 病因研究方法的设计
第七章 疾病预后的评定和预后因素的研究
节 疾病预后的概念
第二节 疾病预后评定方法及其指标
第三节 疾病预后因素的研究方法
第四节 疾病预后研究常用设计方案及若干注意事项
第五节 预后研究中常见的偏倚及其处理方法
第八章 临床经济学评价
节 临床经济学的概念与重要性
第二节 成本的种类及其测定方法
第三节 成本及其效果经济学评价的要求
第四节 临床经济学分析评价的基本类型
第五节 临床经济学评价的标准
第九章 生命质量量表的建立和生命质量评估
节 生命质量的定义和内涵
第二节 生命质量量表的建立
第三节 西方量表译本的评价
第四节 如何实施生命质量试验
第五节 生命质量评价中的问题
第十章 临床决策分析
节 决策分析的概述
第二节 决策分析模型
第三节 决策分析的应用
第十一章 临床科研中常见的偏倚及其防止方法
节 概述
第二节 临床科研中常见的偏倚
第三节 偏倚的防止和处理
第十二章 临床科研统计方法的选择、解释和常见错误
节 临床科研统计方法的选择
第二节 统计结果的解释
第三节 临床科研中统计方法应用上常见的错误
第十三章 临床科研中的伦理学和依从性问题
节 临床科研中伦理学问题
第二节 临床科研中的依从性问题
第十四章 循证医学概论
节 循证医学产生的背景和基本概念
第二节 临床研究证据的来源和分级
第三节 系统综述和Meta分析
第十五章 临床医学文献的严格评价和利用
节 严格评价和利用临床医学文献的意义和步骤
第二节 有关诊断试验文献的严格评价和利用原则
第三节 有关治疗效果文献的严格评价和利用原则
第四节 有关预后研究文献的严格评价和利用原则
第五节 有关病因研究文献的严格评价和利用原则
第十六章 临床科研设计报告书、论文和综述的撰写
节 临床科研设计报告书的撰写
第二节 论文的撰写
第三节 综述的撰写
附录 实例练习
作者介绍:
林果为,1936年出生。内科学教授,博士生及博士后导师。1959年毕业于上海医学院医疗系本科。1982~1983年赴美国宾夕法尼亚大学附属医院普内科进修临床流行病学,取得硕士学位,1989年晋升为血液科教授,1993年起担任博士生导师。历任华山医院内科教研室副主任、诊断学
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其它内容:
书籍介绍
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·现代临床流行病学(第2版)》实为临床科研设计和评价的方法学。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·现代临床流行病学(第2版)》共分十六章,分别介绍了临床流行病学的性质和任务、临床科研设计的思路和方法、普查和抽样调查的方法、诊断试验的评价、临床疗效和预后的评定、病因和危险因素的调查方法、临床科研中的偏倚识别和控制方法、统计方法的选择和解释、临床经济学、生命质量评估及临床决策分析等。书后附有实例讨论,供初学者理论联系实际用。
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·现代临床流行病学(第2版)》内容丰富,资料新颖,科学性及实用性较强,有大量的实际例子,便于理解和应用。可供长年制本科生、研究生作为教材,亦可供临床医师、进修医师、医学杂志编审人员作为继续教育的参考书。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:6分