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内容简介:
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书籍目录:
lecon 31
texte : la te1e, a quoi ca sert ?
grammaire:ⅰ愈过去时(le plus-que-parfait)
ⅱ. 代词(pronom)+ de+形容词
lecture: la vie culturelle a parir> savoir dire : comprendre ou ne pas comprendre 懂或不懂
lecon 32
texte : l'histoire d'une jeune lille des ann6es 50
grammaire : i. 关系代词 dont (le pronom relatif dont)
ⅱ.不定式 (l'infinitif)
lecture : metro, boulot, dodo
savoir dire : r6pondre oui 回答“是”
lecon 33
texte : jules verne
grammaire :简单过去时(le passe simple)
lecture : une plaisanterie de rabelair> savoir dire : dire qu'on est content 表示高兴
lecon 34
texte , mon premier ami
.grammaire i. 间接问句的构成及时态配合
ii. 间接引语的时态配合
iii. 现在分词 (le participe present)
lecture : l'amitie, une valeur sore
savoir dire : exprimer l'impatience 表示不耐烦
lecon 35
texte i une employee de maison raconte...
grammaire : i.法语的语式(les modes du francair> li. 虚拟式现在时(1) (le joif present i)
lecture : une employee de maison raconte... (suite)
savoir dire : etre d'accord ou n'etre pas d'accord 同意或不同意
lecon 36
texte : dialogue entre deux p. -d. g.
grammaire : 邪气式现在时(2)(le joif present ii)
lecture : speakerines de isvision
savoir dire : accepter ou refuser une suggestion 接受或气绝建议
revision unite 6
revision (lecon 31——1econ 36)
lecon 37
texte : un entretien avec un demandeur d'emploi
grammalre :
i.副动词 (le gerondif)
ⅱ. faire+不定式动词
ⅲ.主有词(les pronoms possessifr> lecture : lettre de candidature curriculum vitae
savoir dire : s'excuser 表示歉意
lecon 38
texte : les letes traditionnelles en france
grammaire : i. 虚拟式过去时 (le jonctif pass6)
ii. 复合关系代词 (le pronom relatif compose)
lecture : a propos des allocatio familialer> savoir faire : ce qu'on va faire ou ce qu'on fera 将要做某事
lecon 39
texte : place aux cyclistes da la ville !
grammaire : 条件式现在时(le conditionnel pr6sent)
lecture : une certaine idee de parir> savoir dire : demander a quelqu'un de parler moi fort, de r>taire 要求别人说话声音小,不要说话
lecon 40
texte : deux faits dive
texte 1 un vieux morceau de journal
texte 2 un cambriolage
grammaire : i. 条件过去时(le conditionnel passe)
ⅱ. 中代词 le (le pronom neutre le )
lecture : un fait dive
savoir dire : savoir faire et ne pas savoir faire 会做与不会做
lecon 41
texte : j'ai dessine picasr> grammaire : i.过去分词的用法和配合(l'emploi et l'accord du participe passe)
ⅱ. 复合过去分词 (le participe pass6 eompose)
ⅲ. 独立健忘从句(la proposition participe absolue)
lecture : une anecdote/t propos du palais-royal
savoir dire : necessite et obligation 需要和必须
lecon 42
texte : la france au volant
grammaire : i.介词a的用法
ⅱ. 介词be的用法
ⅲ. 介词 pour的用法
lecture : les francais et leur voiture
savoir dire : falre des hypotheses (si...) 假设
revision unit6 7
revision (lecon 37 lecon 42)
lecon 43
texte : la publicite
lecture : la gastronomie francair> savoir dire : rappeler quelque chose a quelqu'un 提醒某人做某事
lecon 44
texte : le depart de bernard pivot
lecture : les goouts de pierre
savoir dire : dire ce qu'on veut faire (intention, espoir,
volonte) 表示要做某事(意愿、希望、决心)
lecon 45
texte : reprendre le chemin de l'6cole
lecture : tutoiement ou vouvoiement
savoir dire : avoir raison ou avoir tort 对与错
lecon 46
texte : les creches a parir> lecture : un deplacement caricatural
savoir dire : ce qu'on peut faire et ce qu'on ne peut pas faire
能做的和不能做的
lecon 47
texte : in6galite entre les filles et les garco
lecture : texte 1 coeils pour visiter
texte 2 les femmes francaises sont plus nombreuses h travailler
savoir dire : designer ou caracteriser 指明某人、某物或说明其特点
lecon 48
texte : le probleme de la main-d'oeuvre
lecture : un appartement en desordre
savoir dire : exprimer la bonne ou la mauvaise humeur 表示心情好或不好
revision unite 8
revision (lecon 43——lecon 48)
lecon 49
texte : du nouveau pour le paysage de parir> lecture : l'itallation reussie des citadi da un village perdu
savoir dire : protestation, irritation et exasperation 抗议、恼怒和生气
lecon 50
texte : lyon
lecture : differents cadeaux
savoir dire : peur, crainte et soulagement 害怕、担忧和宽慰
lecon 51
texte : la france qui bricole
lecture : la vie des jeuner> savoir dire : donner des coeils 劝告,忠告
lecon 52
texte : la terre et l'humanite sont menac6er> lecture : texte auvo nos foretr> texte 2 la terre se rechauffe
savoir dire , exprimer une opinion et demander l'avis a quelqu'un
表示看法,征求别人意见
lecon 53
texte : les francais et leu chie
lecture: un chien perdu a retrouve ses maitrer> savoir dire: indicatio, itructio et ordres 解释、说明和命令
lecon 54
texte : le palais de l'elysee
lecture : visiter le site de l'elsee
savoir dire : regret et deption 遗憾与失望
revision unite 9
revision (lecon 49——1econ 54)
lecon 55
texte : inter
lecture: etablir une convention sur l'inter
savoir dire : dire l'indifforence 表示无所谓
lecon 56
texte : trois coeils pour maitriser son strer> lecture : la voiture olectrique
savoir dire : engager, continuer, terminer une conveation
开始、继续、结束交谈
lecon 57
texte : balzac et le sphinx
lecture: a quoi sert le prix goneourt ?
savoir dire , comment gagner du temps peflechir!怎么样嬴得时行思考 ?
lecon 58
texte : charles chaplin recuat la comedie-francair> lecture : l'union libre en france
savoir dirdire : certitude, probabiliet, poilite,
impoilite et doute ( i ) 确信、可能、不可能和怀疑(1)
le~on 59
texteorigine de la maeillaise (1792)
lectule budget familial
savoire certitude, probability, poility, impoilite et
doute ( ii )确信、可能、不可能和怀疑(2)
lecon 60
texte : cendrillon
lecture : sur les pas de victor hugo
savoir dire: relamation 要求,申诉
annexe : vocabulaire
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编辑推荐
TEF法语测试作为一种法语语言能力的资格审定,其成绩已成为法国高等院校测评外国入学者法语的主要依据,并依此向入学者合适的修学课程。它也是法国企业招聘海外员工的参考条件之一。通过TEF、考试后,考生可获得巴黎工商会颁发的法语资格,该被广大法国企业和大学院校所认可。
TEF考试分必考部分(130分钟)和非必考部分(笔试60分钟,口试35分钟)。
必考部分(共有150个问题),考生应在两个、四个或五个答案中选择一个正确答案,其中:
1.阅读理解(50个问题):其目的是评估考生能否识别文章的类型、出处、作用、对象、作者意图,能否提出文章的中心内容行分析,能否鉴别文章体结构和写作逻辑。文章题材和体裁丰富多样,语言的难易程度对应于不同级别的要求。
2.听力测试(60个问题):其目的是通过听录音磁带内容,评估考生能否识别对话背景和
讲话人的口气,能否识别录音片段的类型,其讲话目的、观点、感情和态度,能否通过录音听懂短篇生活情景对话,能否将语言信息同文字或图表信息联系起来等诸方面的能力。听力材料形式多样,内容广泛括对话、公告、描述、天气预报、广告、采访、辩论等。
3.语法和词汇(40个问题):其目的是检查考生对语言掌握的程度。考试的形式有句子改错、词汇的替换和表达、填充句子等。
非必考部分,要求考生在不同情景下具备处理问题的语言能力和素质。
1.笔试:考生按提供的语言文字材料模拟真实情景,如续写文章的结尾,陈述个人观点并对行辩护,按个人风格以客观方式分析并重写文章,写一篇公函或私人信件,或按允许使用的字数简写一篇文章等。
2.口试:与笔试要求一样。利用相关材料,从模拟真实情景出发,与考行双向交流。
形式有与考官对话,陈述材料内容,材料内容与考行讨论等。其目的是评估考生语言交流能力,以及为维护自己的观点说服对方的能力。
为适应TEF测试的新形势,编写了《法语TEF考试冲刺教程》以满足广大学生的需要。本教程以能通过法语TEF测试为目标,根据中国人的语言在学时可能遇到的难点和出现的问题,集编者数十年法语教学实践之经验,并吸取国内外多种法语教材之长处编写而成。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:5分
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现实相关:8分
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