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内容简介:
本书以教学实践为依托的新编陶艺教材的编写,是作者近20年陶艺教学经验和教学成果的总结,也为陶艺教学的进一步深入发展提出新的思考。本教材适用于陶瓷艺术专业方向的本科生和研究生教学。教材面对陶瓷艺术专业已修完公共基础课、专业基础课程的学生,教学内容有一定的深度,是作者从事现代陶艺教学近20年的教学经验和成果的综合梳理,体现着作者作为一名教学者和艺术家的独到教学思路和见解。教材以独特的编写方式,探讨现代陶艺创作的各种可能性,突破即有的教学思路和方法。
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书籍介绍
本书以教学实践为依托的新编陶艺教材的编写,是作者近20年陶艺教学经验和教学成果的总结,也为陶艺教学的进一步深入发展提出新的思考。本教材适用于陶瓷艺术专业方向的本科生和研究生教学。教材面对陶瓷艺术专业已修完公共基础课、专业基础课程的学生,教学内容有一定的深度,是作者从事现代陶艺教学近20年的教学经验和成果的综合梳理,体现着作者作为一名教学者和艺术家的独到教学思路和见解。教材以独特的编写方式,探讨现代陶艺创作的各种可能性,突破即有的教学思路和方法。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:9分