婚姻家庭与继承法（第二版） pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

由蒋月编著的《婚姻家庭与继承法(第2版)》按照法学本科教学需要编写，力求做到：学科体系完整，基本概念、原理和知识阐述准确、清楚；反映本学科公认的观点和近年来比较定型的学术新成果，遇有争议的问题，通常采取通说见解，对不同认识必要时作注释，以便读者自己判断；理论联系实际，以助学生理解原理性知识，又有益于实际运用。

总序

前言

编 婚姻家庭法总论

章 婚姻家庭制度与婚姻家庭法

节 婚姻家庭概述

第二节 婚姻家庭法概述

第三节 婚姻家庭制度与法简史

第二章 亲属关系

节 亲属概述

第二节 亲系和亲等

第三节 亲属关系

第三章 婚姻家庭法基本原则

节 婚姻自由

第二节 一夫一妻制

第三节 男女平等

第四节 反对家庭暴力

第五节 保护妇女儿童和老人的特殊利益

第六节 计划生育

第二编 婚姻家庭法

第四章 结婚

节 结婚概述

第二节 婚约

第三节 结婚的预备条件

第四节 婚姻无效与撤销

第五章 婚姻的一般效力

节 婚姻效力概述

第二节 婚姻的一般效力

第六章 夫妻财产制

节 夫妻财产制概述

第二节 法定夫妻财产制

第三节 个人特有财产制

第四节 约定夫妻财产制

第七章 父母子女关系

节 父母子女关系概述

第二节 婚生子女与父母关系

第三节 非婚生子女与生父母关系

第四节 继父母与继子女关系

第五节 人工生育子女与父母关系

第六节 亲权

第八章 收养

节 收养概述

第二节 收养关系的成立

第三节 收养的效力

第四节 收养的解除

第九章 家庭其他成员关系

节 祖孙关系

第二节 兄弟姐妹关系

第十章 监护关系

节 监护概述

第二节 监护人的范围和顺序

第三节 监护人的职责

第四节 监护的变更、撤销和终止

第十一章 离婚

节 离婚概述

第二节 登记离婚

第三节 诉讼离婚

第四节 离婚对当事人的法律后果

第五节 离婚父母对子女的抚养与教育

第十二章 民族婚姻、区际、涉侨及涉外婚姻家庭关系

节 民族婚姻家庭关系

第二节 区际婚姻家庭关系

第三节 涉侨婚姻家庭关系

第四节 涉外婚姻家庭关系

第三编继承法

第十三章 继承与继承法

节 继承制度概述

第二节 继承法的基本原则

第十四章 继承法律关系

节 继承法律关系

第二节 继承人

第三节 继承权

第四节 遗产

第十五章 法定继承

节 法定继承概述

第二节 法定继承人的范围和顺序

第三节 代位继承和转继承

第四节 法定继承的遗产分配

第十六章 遗嘱继承

节 遗嘱的设立

第二节 遗嘱的效力

第三节 遗嘱的变更与撤销

第四节 遗嘱继承

第十七章 遗赠和遗赠扶养协议

节 遗赠

第二节 遗赠扶养协议

第十八章 遗产的处理

节 继承开始

第二节 继承的接受和放弃

第三节 遗产的保管和分割

第四节 被继承人债务的清偿

第五节 遗产酌情给付

第六节 无人继承又无人受遗赠的遗产

第十九章 涉港澳台及涉外继承

节 涉港澳台继承

第二节 涉外继承

蒋月，1962年生，浙江嵊州人。现为厦门大学法学院教授，博士生导师，民商法研究所主任。

西南政法学院法学学士(1984年)、法学硕士(1987年)；英国伦敦大学学院法学院高级访问学者(2004－2005)。先后执教于华东政法学院法律系(1987－1990年)、厦门大学法学院(1990年至今)。兼任中国法学会婚姻家庭法学研究会副会长、中国劳动法学研究会常务理事等学术职务。主要研究领域为婚姻家庭法、继承法、劳动和社会保障法。著有《人民调解制度的理论与实践》(1994年)、《社会保障法概论》(1999年)、《夫妻的权利与义务》(2001年)、《中国农民工劳动权利保护研究》(2006年)等著作。

朱崇实，1982年2月毕业于厦门大学经济系，获经济学学士学位；1990年5月毕业于南斯拉夫贝尔格莱德大学国际经济系，获经济学博士学位。现为厦门大学校长、厦门大学法学院教授、经济法学专业博士生导师，兼任中国法学会经济法研究会副会长。主要著作9部（含合著），发表论文40余篇。主持或参与*、部省级科研课题10项，科研成果先后获“孙冶方经济科学奖”、“国家首届人文社科优秀成果奖”和“福建省社会科学优秀成果奖”等。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：婚姻家庭与继承法（第二版）在线阅读

在线听书地址：婚姻家庭与继承法（第二版）在线收听

在线购买地址：婚姻家庭与继承法（第二版）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《婚姻家庭与继承法》按照法学本科教学需要编写，力求做到：学科体系完整，基本概念、原理和知识阐述准确、清楚；反映本学科公认的观点和近年来比较定型的学术新成果，遇有争议的问题，通常采取通说见解，对不同认识必要时作注释，以便读者自己判断；理论联系实际，以助学生理解原理性知识，又有益于实际运用。