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走进孩子的世界:小小探索家—幼儿教育中的项目课程教学+项目课程的魅力+开启孩子的心灵世界:项目教学法(全3册)南京师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787811016376
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-10
  • 页数:180
  • 价格:86.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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正版保证


内容简介:

《开启孩子的心灵世界项目教学法》主要讲述了:近年来,项目课程(即方案教学)已为许多幼教工作者所熟悉,在全国各地的幼儿园中都形成了一股“项目课程热”。但是,项目课程的本质究竟是什么?为什么我们需要它?我们用它来干什么?在实施中怎样才能真正做到形神兼备,而不是仅仅抓住其形式?相信从《开启孩子的心灵世界项目教学法》中您能找到这些问题的答案。国际幼教大师丽莲·凯兹和西尔维亚·查德基于对早期教育的价值、发展的本质和幼儿学习的深刻理解,从多方面来深入阐释项目课程的概念、原则,叙述项目课程实施的步骤、方法,呈现项目课程的具体案例,使项目课程的理论和实践更趋宽广和丰富。


书籍目录:

致谢

英文版推荐序

第一版序

第二版序

中文版推荐序

第一章 项目教学法导论

第二章 早期实践的原则

第三章 项目教学实例举要

第四章 项目教学的不同阶段及其特征

第五章 关于选择题目的一些问题

第六章 教师的计划

第七章 第一阶段:启动项目

第八章 第二阶段:进展中的项目

第九章 第三阶段:结束项目

第十章 在项目教学中作画

第十一章 正确理解项目教学法

附录A:房子:它们是怎样建成的

附录B:项目“豆荚”纲要

附录c:在医院的戏剧表演

附录D:给孩子的操作指南:如何制作你们自己的书

附录E:项目“去购物”、“天气”和“建筑工地”的网式提纲

附录F:项目“校车”的年幼儿童和年龄较大儿童的网式提纲

附录G:项目“家”的变焦网式提纲

附录H:绕学校行走

附录I:“我们的鱼是怎么来的”网式提纲

参考文献


作者介绍:

丽莲·凯兹(Lilian Katz)博士 伊利诺斯大学香槟区幼儿教育系的名誉教授,也是伊利诺斯大学附属小学及幼儿教育资料库主任,发表过一百多篇关于幼儿教育、师资培训、幼儿发展和亲职教育等方面的文章和评论,并有多部专著出版,其中《与幼儿教师对话:迈向专业成长之路》以及《小小探索家:幼儿教育中的项目课程教学》已在大陆出版。

译者简介

胡美华 浙江科技学院外国语学院副教授,1979年大学毕业后一直从事高校外语教学工作及应用语言学研究。曾到英国做访问学者一年余。主要译作有《预防阅读困难:早期阅读教育策略》、《21世纪小小百科(自然卷)》、《银河铁道之夜》、《马蒂·特拉克与飞碟》等。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《开启孩子的心灵世界项目教学法》主要讲述了:近年来,项目课程(即方案教学)已为许多幼教工作者所熟悉,在全国各地的幼儿园中都形成了一股“项目课程热”。但是,项目课程的本质究竟是什么?为什么我们需要它?我们用它来干什么?在实施中怎样才能真正做到形神兼备,而不是仅仅抓住其形式?相信从《开启孩子的心灵世界项目教学法》中您能找到这些问题的答案。国际幼教大师丽莲·凯兹和西尔维亚·查德基于对早期教育的价值、发展的本质和幼儿学习的深刻理解,从多方面来深入阐释项目课程的概念、原则,叙述项目课程实施的步骤、方法,呈现项目课程的具体案例,使项目课程的理论和实践更趋宽广和丰富。


书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:5分

  • 主题深度:6分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:6分

  • 文笔流畅:7分

  • 思想传递:9分

  • 知识深度:8分

  • 知识广度:4分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:8分

  • 结构布局:4分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:5分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:7分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:8分


网站评分

  • 书籍多样性:9分

  • 书籍信息完全性:8分

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