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内容简介:
《基础教育哲学》针对基础教育哲学问题进行研究,力图向读者提供自己在这个领域中的一些见解和体会,它是本人近十年来学习、研究教育哲学的阶段性总结。在写作过程中,本人始终牢记美国教育学者萨米尔.夏米斯说过的一句话:“所有教育的问题,最后都是哲学性的。”萨米尔。夏米斯在美国不是一个很有名的教育学者。
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书籍介绍
《基础教育哲学》针对基础教育哲学问题进行研究,力图向读者提供自己在这个领域中的一些见解和体会,它是本人近十年来学习、研究教育哲学的阶段性总结。在写作过程中,本人始终牢记美国教育学者萨米尔.夏米斯说过的一句话:“所有教育的问题,最后都是哲学性的。”萨米尔。夏米斯在美国不是一个很有名的教育学者。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:3分