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内容简介:
由张康之教授领衔主编的《行政伦理学教程》是行政伦理学领域的一部经典教材,先后被评为普通高等教育“十五”国家级规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,同时也是国家级精品课程“行政伦理学”的配套教材。本书从应用伦理学的角度出发,初步建构了行政伦理学的基本框架,系统阐述了行政管理活动中应遵循的伦理原则、规范和操作规程。全书致力于探讨行政伦理制度化的可能性,对行政伦理学的学科体系和基本理念进行了探索,力求反映行政伦理学理论研究的新进展,突出行政伦理学课程的理论性、实践性和综合性的特点。同时,本书紧密结合新时代中国国家治理的新情况和新变化,反映党的十九大、二十大的思想和观点,努力回应实践对行政伦理学提出的新要求。书中安排了丰富的案例和知识专栏,力求理论与实践相结合,并进一步增强教材的可读性,启发读者更好地理解和掌握相关理论。本书适合作为高校行政伦理学、公共(管理)伦理学及相关课程教材,同时也是党政干部系统学习行政伦理知识、提升自身伦理素养的理想参考书。
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书籍介绍
由张康之教授领衔主编的《行政伦理学教程》是行政伦理学领域的一部经典教材,先后被评为普通高等教育“十五”国家级规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,同时也是国家级精品课程“行政伦理学”的配套教材。本书从应用伦理学的角度出发,初步建构了行政伦理学的基本框架,系统阐述了行政管理活动中应遵循的伦理原则、规范和操作规程。全书致力于探讨行政伦理制度化的可能性,对行政伦理学的学科体系和基本理念进行了探索,力求反映行政伦理学理论研究的新进展,突出行政伦理学课程的理论性、实践性和综合性的特点。同时,本书紧密结合新时代中国国家治理的新情况和新变化,反映党的十九大、二十大的思想和观点,努力回应实践对行政伦理学提出的新要求。书中安排了丰富的案例和知识专栏,力求理论与实践相结合,并进一步增强教材的可读性,启发读者更好地理解和掌握相关理论。本书适合作为高校行政伦理学、公共(管理)伦理学及相关课程教材,同时也是党政干部系统学习行政伦理知识、提升自身伦理素养的理想参考书。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:8分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:9分