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内容简介:
该书为学术著作。全书围绕新媒体如何运用框架设置议程,为其心理健康报道赋予一定文化价值和社会意义,并以此调动起与之相关的个体主体性意识和主观能动性,探讨了新媒体的心理健康报道对特定人群的影响。书中认为,新媒体心理健康报道遵循健康传播的“知、信、行”模式,以询唤理论的作用机理为策略,对有心理干预诉求的个体进行主体性建构。建构体现在知识、信念和行为三个层面,即通过镜像复制、主动归顺和关系再生产,对他们的疑病及自诊倾向、自我归类倾向和互动寻求倾向分别进行主体性建构。
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其它内容:
书籍介绍
该书为学术著作。全书围绕新媒体如何运用框架设置议程,为其心理健康报道赋予一定文化价值和社会意义,并以此调动起与之相关的个体主体性意识和主观能动性,探讨了新媒体的心理健康报道对特定人群的影响。书中认为,新媒体心理健康报道遵循健康传播的“知、信、行”模式,以询唤理论的作用机理为策略,对有心理干预诉求的个体进行主体性建构。建构体现在知识、信念和行为三个层面,即通过镜像复制、主动归顺和关系再生产,对他们的疑病及自诊倾向、自我归类倾向和互动寻求倾向分别进行主体性建构。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:3分
使用便利性:7分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:6分
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稳定性:5分
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下载便捷性:6分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:3分