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段力，高级工程师，上海交通大学电子信息与电气工程学院微纳电子学系教师。本书的撰写就出于以下两个原因：1.研究生人数越来越多，2.研究生导师资源相对滞后。研究生人数与导师资源供需之间的差异和矛盾日渐突出。解决这个供需矛盾有两个主要的思路，一是研究生学会怎么读，二是研究生导师知道怎么导。本书突出的特点是注重具体的操作过程，其间会涉及到很多具体操作性的细节内容，比如充分利用图书馆和网络资源进行开题，默会知识、传帮带链条，如何和导师沟通、如何与同事相处？也讨论了导师如何有效的指导，如何做好一个研究生的导师的思路和技巧。对很多研究生，读研的目的在于对未来的不确定性，研究生是未来的观望港，本书也讨论了研究生毕业后的选择与应对，研究生“内功”和等话题。读研是从学习知识到创造知识的过渡。本书旨在帮助研究生充分把握在研光阴，不仅得到学位收获果实，而且培育好“内功”，更好地融入祖国与世界的广阔天地。

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书籍介绍

段力，高级工程师，上海交通大学电子信息与电气工程学院微纳电子学系教师。本书的撰写就出于以下两个原因：1.研究生人数越来越多，2.研究生导师资源相对滞后。研究生人数与导师资源供需之间的差异和矛盾日渐突出。解决这个供需矛盾有两个主要的思路，一是研究生学会怎么读，二是研究生导师知道怎么导。本书突出的特点是注重具体的操作过程，其间会涉及到很多具体操作性的细节内容，比如充分利用图书馆和网络资源进行开题，默会知识、传帮带链条，如何和导师沟通、如何与同事相处？也讨论了导师如何有效的指导，如何做好一个研究生的导师的思路和技巧。对很多研究生，读研的目的在于对未来的不确定性，研究生是未来的观望港，本书也讨论了研究生毕业后的选择与应对，研究生“内功”和等话题。读研是从学习知识到创造知识的过渡。本书旨在帮助研究生充分把握在研光阴，不仅得到学位收获果实，而且培育好“内功”，更好地融入祖国与世界的广阔天地。