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内容简介:
为了推进和指导全国中小学校长岗位培养工作,在国家*副主任邹时炎同志直接指导下,根据《全国中小学校长岗位培养课程教学大纲(试行)》,我们组织全国有关方面的力量,努力以马列主义、*思想和党的基本路线为指导,贯彻理论联系实际的原则,注重总结我国中小学教育发展与改革的基本经验,注重总结我国中小学教育发展与改革的基本经验,并注重吸收国内外教育科学及教育管理科学研究的成果,编写了全国中小学校长岗位培训基本教材。
该套教材是具有一定理论性的普及读物。学习它有利于校长达到全国中小学校长任职条件和岗位要求。请各地将其用于中小学校长岗位培训班,也可供校长自学使用。
书籍目录:
前言
章 绪论
节 管理和学校管理
第二节 学习研究小学管理的意义
第三节 学习研究小学管理的方法
第二章 小学管理的原理和原则
节 小学管理的理论基础和法规依据
第二节 小学管理的基本原则
第三章 小学管理的过程和方法
节 小学管理的过程
第二节 小学管理过程的规律性
第三节 小学管理方法
第四章 小学行政管理机构和规章制度建设
节 小学行政管理机构
第二节 小学规章制度的意义和内容
第三节 校内规章制度的制订和实施
第五章 小学校长和学校领导集体
节 小学校长
第二节 小学校领导集体
第六章 小学教师工作管理
节 小学教师工作管理
第二节 小学教师工作的职责、评价和考核
第三节 农村小学教师工作的管理
第七章 小学教学工作管理
节 小学教学工作管理的基本任务和要求
第二节 小学教学工作管理的内容和方式
第三节 农村小学的教学工作管理
第八章 小学德育工作管理
节 小学德育工作管理的意义和任务
第二节 德育工作管理的过程和方法
第三节 德育工作途径的管理
第九章 小学体育卫生工作的管理
节 小学体育工作的管理
第二节 小学卫生工作的管理
第十章 小学美育工作管理
节 小学美育工作管理的任务和内容
第二节 小学美育工作管理的方式
第十一章 小学劳动教育工作管理
节 小学劳动教育工作管理的意义和任务
第二节 小学劳动教育工作管理的内容
……
第十二章 小学课外活动的管理
第十三章 小学总务工作管理
第十四章 学校、家庭、社会教育的协调
第十五章 小学常用统计、文书和档案
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《小学管理》是具有一定理论性的普及读物。学习它有利于校长达到全国中小学校长任职条件和岗位要求。请各地将其用于中小学校长岗位培训班,也可供校长自学使用。为了推进和指导全国中小学校长岗位培养工作,在国家教委副主任邹时炎同志直接指导下,根据《全国中小学校长岗位培养课程教学大纲(试行)》,我们组织全国有关方面的力量,努力以马列主义、毛泽东思想和党的基本路线为指导,贯彻理论联系实际的原则,注重总结我国中小学教育发展与改革的基本经验,注重总结我国中小学教育发展与改革的基本经验,并注重吸收国内外教育科学及教育管理科学研究的成果,编写了全国中小学校长岗位培训基本教材。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:5分
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书籍清晰度:5分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:4分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:9分