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芝麻书海 -天文学 -新编中文Photoshop CS2基础教程(21世纪高职高专计算机课程规划教材)

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新编中文Photoshop CS2基础教程(21世纪高职高专计算机课程规划教材)书籍详细信息

  • ISBN：9787561220672
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2006-05
  • 页数：247
  • 价格：21.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

张军安、王璞编著的《新编中文Photoshop

CS2基础教程》为21世纪高职高号计算机课程精选教材。主要介绍了Photoshop基础知识、Photoshop

CS2基础操作、选区的创建和修改、图像的绘制、色彩和色调、文字处理、图层的使用、路径的使用、通道和蒙版的使用、滤镜的使用、图像的打印和输出。书中配有大量生动典型的实例以及习题，并附有实训，对每章所讲内容进行上机操作练习，使读者在学习和使用中文Photoshop

CS2的过程中更加得心应手，做到学以致用。本书采用理论与实践相结合的方式，体现了高职高专教育的特色，突出了实用性。

《新编中文Photoshop

CS2基础教程》既可作为高职高专计算机基础课程的教材，也可作为各种培训班的培训教材和广大Photoshop爱好者的自学参考书。

书籍目录：

章 Photoshop基础知识

第二章 Photoshop CS2基础操作

第三章 创建和修改选区

第四章 图像的绘制

第五章 色彩和色调

第六章 文字处理

第七章 图层的使用

第八章 路径的使用

第九章 通道和蒙版的使用

第十章 滤镜的使用

第十一章 图像的打印和输出

第十二章 综合实例精解

实训

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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其它内容：

编辑推荐

     张军安、王璞编著的《新编中文Photoshop

CS2基础教程》主要介绍了Photoshop基础知识、PhotoshopCS2基础操作、选区的创建和修改、图像的绘制、色彩和色调、文字处理、图层的使用、路径的使用、通道和蒙版的使用、滤镜的使用、图像的打印和输出。书中配有大量生动典型的实例以及习题，并附有实训，本书采用理论与实践相结合的方式。既可作为高职高专计算机基础课程的教材，也可作为各种培训班的培训教材和广大Photoshop爱好者的自学参考书。

书籍介绍

张军安、王璞编著的《新编中文Photoshop CS2基础教程》为21世纪高职高号计算机课程精选教材。主要介绍了Photoshop基础知识、Photoshop CS2基础操作、选区的创建和修改、图像的绘制、色彩和色调、文字处理、图层的使用、路径的使用、通道和蒙版的使用、滤镜的使用、图像的打印和输出。书中配有大量生动典型的实例以及习题，并附有实训，对每章所讲内容进行上机操作练习，使读者在学习和使用中文Photoshop CS2的过程中更加得心应手，做到学以致用。本书采用理论与实践相结合的方式，体现了高职高专教育的特色，突出了实用性。

《新编中文Photoshop CS2基础教程》既可作为高职高专计算机基础课程的教材，也可作为各种培训班的培训教材和广大Photoshop爱好者的自学参考书。

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：7分

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  • 网友 温***欣：

    可以可以可以

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    下载速度还可以

  • 网友 习***蓉：

    品相完美

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    什么格式都有的呀。

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  • 网友 马***偲：

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新编中文Photoshop CS2基础教程(21世纪高职高专计算机课程规划教材)分类索引数据信息

ISBN：9787561220672
出版社：暂无出版社
出版日期：2006-05
作者：暂无作者
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