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原文赏析:
一切当代史都会成为过去,但举头能见后人之笔,还有先师的眼。今天的中国乃至世界,可曾以史为镜?
60年前的一堂课上,钱穆讲到屈原的《高骚》难得地对台下的年轻人说了一句题外话。他说,文学的最高境界是不求人解,如屈原写《离骚》,他怨得纯真而自然,但屈原并非要讲给人听一一如同行云流水,云不为什么而行,水不为什么而流,我们的人生遇到悲欢离合的时候,也当如此
二十世纪之于钱穆,犹如堂吉诃德的风车大战,不求人解却战得行云流水,虽败犹荣。他一生守护中国传统文化,不曾言悔,只在极偶然的间隙,才留下对时代变革的一声叹息
到了《古诗十九首》,仍是诗言志,但此时总算已由政治性面转変为社会性的日常生活了,但并不求人了解,也没有希望立言立德”的意思。不过,我们可以说,《古诗十九首》开创了中国纯文学的先河。也就是说,东汉末年已到达了文学成期,即从此开始有了纯文学,也有了纯文学家。
诗有六义,即全部《诗经》共有六义,即“风、赋、比、兴、雅、领”。朱子说:“风、雅、领为声乐部分之名,赋、比、兴则所以制作风、雅、颂之体也。”即是说,风、雅、颂是诗之体类分别,是文学的体格,赋比兴是作诗之方法,文学的技巧。
朱子又说:“风大抵是民庶之作,雅是朝廷之诗,须是庙宇之诗。”即是说,“风”是社会的,“雅”是政治的,“颂”是宗教的。
现将《诗经》之六义简释于下
风:有十五国风,是民间地方性的,有关风土、风俗之记载,《诗经》以这部分较易读。
雅:分小雅、大雅两种,用中国的西方口音来念。因周代当时所统治之中央政府在西方。当时之陕西音成为流行之官话,是政府性的,全国性的。“雅”比“风”难读,“大雅”尤其难读。
颂:颂者,容也,美盛德之形容,有周颂、鲁颂和商颂,共三颂。
赋:“直指其名直叙其事者,赋也。”此为朱子所解释。
比:朱子说,“引物为比者,比也”。
兴:朱子说,“托物兴词,如《关雎》《兔罝》之类是也”
宋代王应麟《困学纪闻》引李仲蒙说赋比兴云:
叙物以言情谓之赋,情尽物也。
索物以托情谓之比,情附物也。
触物以起情谓之兴,物动情也。
唐张籍《节妇吟》:
君知妾有夫,赠妾双明珠;
感君缠绵意,系在红罗襦。
妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。
知君用心如日月,事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。
以上这首诗并非如字面所说是描写谈爱情,其实是“却聘”。他在幕府工作,却有第二处聘请他。这是诗人吐属。因此“彼姣童兮”并不一定指女子失恋,朱子所解释可能有错。又从此诗可见,做人道理是要温柔敦厚,此种人才是可以群,可以怨。
我国文学史上,韵文与散文之演变各有不同之现象,即韵文是渐往艰深的路上走,如《诗经》易读,到屈原的《离骚》《九歌》则较难读,再进而到《两都赋》《两京赋》则更难读;至于散文,则其演变之趋势是渐往平易的路上走,《尚书》难读,到《左传》则较为平易浅近了。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:8分
文化贡献:7分