心理咨询个案督导入门 严文华 清华大学【正版现货】 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

本书的部分作者呈现了精神分析的督导视角。作者用了四个章节来讨论咨询的基本设置：时间、地点、费用和关系。这些对精神分析和精神分析的治疗都是基本而重要的。她同时还强调咨询师与来访者面对面工作时的感受、观察、移情和反移情。这些对精神分析新手是非常重要的议题。她还呈现了对一个个案长程的督导，是一个边缘性人格障碍来访者的个案。对新的咨询师来说，这是一个很棒的、了解来访者与咨询师互动的例子：边缘性人格障碍来访者如何迅速地从一端变到另一端，咨询师如何在督导的帮助下保持稳定性。在书的第二和第三部分，作者呈现了咨询新手的很多个案。我知道中国对咨询师的培训体系与美国完全不同，但我意识到不同的体系可以同样起作用。对咨询新手来说获得督导是很大的帮助。这些咨询新手很勇敢地呈现了自己的个案。我相信其他咨询师能从这些细节的个案报告和督导中学到东西。

部分 精神分析取向的个案督导

1. 心理咨询的设置

1.1 咨询时间的设定

1.1.1 如果来访者迟到怎么办？

1.1.2 如果来访者缺席或早到怎么办？

1.2 咨询地点

1.2.1 咨询可以更改地方吗？

1.2.2 咨询可以在咨询室之外进行吗？

1.3 咨询费用的设置

1.3.1 咨询师该如何设置费用？

1.3.2 该给来访者打折或减免吗？

1.3.3 应该收费还是免费？

1.3.4 涨价和忍受被剥削

1.3.5 该如何设定付费的方式及应对欠费？

1.4 避免咨询中的双重关系

1.4.1 在大学里如何避免心理咨询中的双重关系

1.4.2 如何避免把工作关系和朋友关系带进咨询中？

1.4.3 在咨询室外和来访者相遇怎么办？

1.4.4 如何与当事人的家庭成员沟通？

2. 团体督导的基本设置

2.1 团体督导的基本工作原则有哪些？

2.1.1 保密和分享的基本原则

2.1.2 报个案要告知来访者吗？

2.1.3 个案督导小组需要封闭吗？

2.1.4 督导和被督导者之间是否要避免双重关系？

2.2 如何处理团体督导带来的伤？

2.2.1 督导个人风格对团体的影响

2.2.2 团体督导的边界设置

3. 对移情和反移情的督导

3.1 “来访者把我移情为男朋友”

3.2 “我是如何被来访者移情为父亲的？”

3.3 如何利用咨询师的感受来了解来访者？

――案例督导课上的呈现与发现

3.3.1 课堂上的现场感受

3.3.2 课后的互动

3.4 我有了新感觉

――精神分析初学者的状态

4. 对家庭治疗个案的督导

4.1 夫妻咨询个案的督导：基本原则和构面

4.1.1 老年夫妻的咨询特点及其构面

4.1.2 夫妻咨询中咨询师的定位

4.1.3 在夫妻咨询中了解原生家庭的重要性

4.2 夫妻咨询个案中的咨访三角关系

4.2.1 咨询师的内疚感及其处理

4.2.2 丈夫和妻子在咨询中的不同特点

4.2.3 夫妻咨询中咨访的三角关系

4.3 对儿童来访者家庭的观察

4.3.1 儿童个案中的身体接触

4.3.2 对家庭关系的观察

5. 边缘性人格障碍者个案的连续督导

5.1 “我为来访者做得太多”

5.2 一周内变好的来访者

5.3 边缘性人格障碍者的极化思维

5.4 不想成为来访者的人生导师

5.5 善于发现人性黑暗面的人

5.6 保持咨询师和来访者清晰的边界

5.7 咨询师要经受住来访者的踩踏

5.8 来访者编织的网

第二部分面接个案及督导

6. 职场问题还是家庭问题？

6.1 来访者的内在世界与外在真实世界

6.1.1 个案呈现：我该如何与同事相处？

6.1.2 个案督导：来访者的内在世界与外在真实世界

6.2 理清夫妻间的多重关系

6.2.1 个案呈现：我想要改变自己

6.2.2 个案督导：夫妻关系还是工作伙伴关系？

6.3 像孩子一样依赖的来访者

6.3.1 个案呈现：从有意失眠到真的失眠

6.3.2 个案督导：心理咨询只是贴膏药？

7. 如何安放我的婚恋？

7.1 家庭咨询的构面和目标

7.1.1 个案呈现：我太太有问题了

7.1.2 个案督导：家庭咨询的构面和目标

7.2 走出结束的婚姻

7.2.1 个案呈现：我还是爱他的

7.2.2 个案督导：向前走还是向后退？

7.3 如何与的来访者沟通？

7.3.1 个案呈现：女的失恋

7.3.2 个案督导：如何与的来访者沟通

8. 作为成人该如何与父亲相处？

8.1 如何捕捉到来访者的问题？

8.1.1 个案呈现：我想一个人过

8.1.2 个案督导 ：和父亲的关系如同生命中的呼吸那样重要

8.2 聚焦家庭动力结构

8.2.1 个案呈现：抑郁的父亲

8.2.2 个案督导：谁毁了他的幸福？

9. 如何面对学生及其家长？

9.1 来访者需要咨询还是治疗？

9.1.1 个案呈现：我是不是得了抑郁症？

9.1.2 个案督导： 当父母卷入孩子的咨询时，咨询师如何面对

9.2 咨询新手需要确立咨询目标

9.2.1 个案呈现：我考得太烂了

9.2.2 个案督导：高三不仅仅意味着高考

——咨询新手需要确立咨询目标

9.3 用告别仪式来正视丧失

9.3.1 个案呈现：怕老师的学生

9.3.2 个案督导：与父亲的告别

9.4 运动多种方法了解来访者

9.4.1 个案呈现：我总是要发火

9.4.2 个案督导：关于初三学生的个案督导

第三部分电话咨询个案的督导

电话咨询的特点

10. 电话中的婚恋咨询

10.1 咨询师的反移情如何影响咨询

10.2 该不该去看前公婆？

10.3 是丈夫冷暴力，还是妻子不敢表达？

10.4 情绪，事实第二

11. 电话咨询中的孩子们

11.1 孩子不愿上学，原因在于夫妻关系？

11.2 儿子变了……

11.3 不关心女儿离家出走的母亲

11.4 好奇的少年

11.5 被人欺负的爸爸

12. 该如何做出症状的判断？

12.1 我是不是得了精神分裂症？

12.2 真的是神经症吗？

13. 电话热线的影视分析

——防止电话热线怎样开展工作？

13.1 和当事人的初步接触

13.2 和当事人深入沟通

13.3 危机的评估和处理

13.4 面对临终时刻

13.5 如何处理危机电话？

后记

参考文献

1 我的督导带给我的成长

2 接受我督导的咨询师的反馈

3 关于本书个案的说明

4 关于彩页图画的解读

严文华，华东师范大学心理与认知科学学院副教授、心理学博士。上海市心理学会理事。20多年来一直从事心理咨询的实践和研究工作。热爱表达性艺术治疗。近年来系统地学习精神分析，一方面对图画技术有了更深的理解，另一方面对个案的理解更深入透彻。自己通过接受个案督导获得很大成长，也有丰富的督导个案的经验。

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编辑推荐

这本书是她过去20 多年教学经验以及她在过去两年里CAPA 学习的总结。她有自己独特的方法督导学生做个案。同时她也体验了CAPA 的老师们如何督导她的临床个案。很遗憾，由于我的中文水平所限，我无法读懂她的整本书，但从那些已翻译成英语给我的部分，我看到这本书所有的个案都是鲜活、直接来自生活的。我非常高兴地看到中国本土的咨询师和督导用他们自己的方式与来访者和被督导者工作。

书籍介绍

本书的第一部分作者呈现了精神分析的督导视角。作者用了四个章节来讨论咨询的基本设置：时间、地点、费用和关系。这些对精神分析和精神分析的治疗都是基本而重要的。她同时还强调咨询师与来访者面对面工作时的感受、观察、移情和反移情。这些对精神分析新手是非常重要的议题。她还呈现了对一个个案长程的督导，是一个边缘性人格障碍来访者的个案。对新的咨询师来说，这是一个很棒的、了解来访者与咨询师互动的例子：边缘性人格障碍来访者如何迅速地从一端变到另一端，咨询师如何在督导的帮助下保持稳定性。

在书的第二和第三部分，作者呈现了咨询新手的很多个案。我知道中国对咨询师的培训体系与美国完全不同，但我意识到不同的体系可以同样起作用。对咨询新手来说获得督导是很大的帮助。这些咨询新手很勇敢地呈现了自己的个案。我相信其他咨询师能从这些细节的个案报告和督导中学到东西。