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内容简介:
“欣赏”为个人内心的活动。每个人都能透过“欣赏”丰富个人的感觉经验,开拓视野。“欣赏”应用于日常生活用语上,则含有个人主观爱好之意,是主观多于客观,感性胜于理性的活动。由此可知,欣赏具有享乐与怡情的意义存在,观赏者能欣赏他个人所喜好的事物,却不一定能真正了解对象物本身的内涵与美感价值,只能算是较狭义的欣赏。广义的欣赏,是指品味与辨识力结合而成的一种价值判断。此种判断需有理性的运作,而此理性运作的历程,通常是了解的前奏,是导向了解的必要阶段。
本书是《人本教练模式》的一本配套工作手册,通过九个步骤、三个月的欣赏训练,来培养和完善人们的欣赏能力,帮助人们学会更好的欣赏他人、欣赏自己。
书籍目录:
第一部分 理论介绍
01 关于效率手册/ 003
02 关于欣赏/ 008
03 行前测试/ 017
04 自我检视/ 019
第二部分 具体操作
01 三个月的目标设定/ 031
02 每日潜意识对话指引/ 034
03 第一个月实操步骤/ 036
04 第二个月实操步骤/ 103
05 第三个月实操步骤/ 167
06 可能性令世界值得欣赏/ 231
07 企业篇:激发潜能与启发理想/ 234
第三部分 总结补充
01 总 结/ 241
02 应 用/ 243
03 附 录/ 247
04 参考书目/ 250
作者介绍:
黄荣华女士
亚洲教练业宗师。大学主修管理,澳大利亚新英格兰大学咨询硕士,曾于美国哈佛大学约翰肯尼迪政府学院深造。人本教练研究中心创始人,公益活动成长心连心创办人。
梁立邦先生
亚洲企业教练学宗师。拥有文学学士,企业管理硕士及心理咨询硕士学位,曾前往美国加州深造训练课程。目前为人本教练研究中心教练。
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
“欣赏”为个人内心的活动。每个人都能透过“欣赏”丰富个人的感觉经验,开拓视野。“欣赏”应用于日常生活用语上,则含有个人主观爱好之意,是主观多于客观,感性胜于理性的活动。由此可知,欣赏具有享乐与怡情的意义存在,观赏者能欣赏他个人所喜好的事物,却不一定能真正了解对象物本身的内涵与美感价值,只能算是较狭义的欣赏。广义的欣赏,是指品味与辨识力结合而成的一种价值判断。此种判断需有理性的运作,而此理性运作的历程,通常是了解的前奏,是导向了解的必要阶段。
本书是《人本教练模式》的一本配套工作手册,通过九个步骤、三个月的欣赏训练,来培养和完善人们的欣赏能力,帮助人们学会更好的欣赏他人、欣赏自己。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:9分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:9分
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安全性:5分
稳定性:5分
搜索功能:8分
下载便捷性:5分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:4分