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从出生第7个月开始，孩子开始有意识地使用手的触摸去感知外部世界，直到2、3岁，手的触觉探索都是孩子认知事物的主要方式。丰富的触觉刺激，对于孩子早期认知能力的发展是非常重要的。到第9个月，孩子可以正式开始“阅读”了，触摸书是每个家庭都该为孩子准备的一类书。

《小鸡球球触感玩具书》共包含五册，集聚触觉训练和玩具的特性，1种发声器 5种互动游戏 14种模切洞洞 28种触摸材料，每册以小鸡球球为主角，引导孩子参与书中的游戏。

 ★《摸一摸，软绵绵》：“软软的，胖乎乎的，是什么？小猫的爪子！”多种触摸材料，多种感觉形容词，给孩子丰富的触觉刺激和认知。

作绘者：[日]入山 智

入山 智，生于东京。做过动画人物设计师、贺卡设计师，后转为插画家。代表作有小鸡球球系列、《绿熊和红熊》系列故事、《面包圈，嘭！》、《变魔术的小妖怪》。此外，还创作了直销的育儿绘本。

译者：崔维燕

北京大学分校中文系毕业。上大学之前，曾任八年幼儿教师。旅日期间，师从儿童文学研究家、作家、翻译家渡边茂男先生，对日本、英美的图画书进行系统的研究。凯迪克金奖作品《小岛》、四度获得凯迪克奖的绘本大师罗伯特·麦克洛斯基系列、国际安徒生大奖得主安东尼·布朗系列、日本绘本大师黑井健作品《小狐狸买手套》，《好奇的乔治》系列、《晚安，弗朗西丝》系列、《婴儿游戏绘本》系列等都出自她的译笔。

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编辑推荐

（1）小鸡球球IP形象已经有了一定的市场基础，以此形象出版的这套《小鸡球球触感玩具书》给了尤其是小鸡球球粉丝们一个对触摸书这个种类的更好选择。

   （2）从触摸书本身的角度出发，告别简单的单物触摸，《小鸡球球触感玩具书》将各种触摸材料与翻翻页、洞洞、按压发声器等相结合，设计孩子喜欢的藏猫猫、猜猜、翻翻、找找等游戏，在亲子阅读和游戏的过程中，不仅仅让孩子发展触感，更强调互动游戏对其他感官、手眼协调性、观察力、语言表达力等综合能力的锻炼，如《叽叽叽，你好！》一册中使用了按压可发声的发声器；在《翻一翻，哇！》一册中，将不同触摸材料做成翻翻页的形式，再结合拟声词，锻炼手眼协调性以及听觉和语言表达力等。

   （3）在发展触觉敏感性这方面，《小鸡球球触感玩具书》设置了同类材质的不同密度，比如不同细腻程度的绒毛，让孩子去触摸和感知，以此来锻炼触觉的敏感性。

   （4）之所以在系列名中加入了“触感玩具书”，而不是“小鸡球球触摸书”这样的字眼，就是强调这套书对整体感官的刺激以及玩具的特性！

书摘插图

书籍介绍

从出生第7个月开始，孩子开始有意识地使用手的触摸去感知外部世界，直到2、3岁，手的触觉探索都是孩子认知事物的主要方式。丰富的触觉刺激，对于孩子早期认知能力的发展是非常重要的。到第9个月，孩子可以正式开始“阅读”了，触摸书是每个家庭都该为孩子准备的一类书。

《小鸡球球触感玩具书》共包含五册，集聚触觉训练和玩具的特性，1种发声器 5种互动游戏 14种模切洞洞 28种触摸材料，每册以小鸡球球为主角，引导孩子参与书中的游戏。

（1）小鸡球球IP形象已经有了一定的市场基础，以此形象出版的这套《小鸡球球触感玩具书》给了尤其是小鸡球球粉丝们一个对触摸书这个种类的更好选择。

（2）从触摸书本身的角度出发，告别简单的单物触摸，《小鸡球球触感玩具书》将各种触摸材料与翻翻页、洞洞、按压发声器等相结合，设计孩子喜欢的藏猫猫、猜猜、翻翻、找找等游戏，在亲子阅读和游戏的过程中，不仅仅让孩子发展触感，更强调互动游戏对其他感官、手眼协调性、观察力、语言表达力等综合能力的锻炼，如《叽叽叽，你好！》一册中使用了按压可发声的发声器；在《翻一翻，哇！》一册中，将不同触摸材料做成翻翻页的形式，再结合拟声词，锻炼手眼协调性以及听觉和语言表达力等。

（3）在发展触觉敏感性这方面，《小鸡球球触感玩具书》设置了同类材质的不同密度，比如不同细腻程度的绒毛，让孩子去触摸和感知，以此来锻炼触觉的敏感性。

（4）之所以在系列名中加入了“触感玩具书”，而不是“小鸡球球触摸书”这样的字眼，就是强调这套书对整体感官的刺激以及玩具的特性！