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内容简介:
书稿是以初中学生为对象的课外文言文拓展读物。本书编写时,根据教与学的实情,灵活开展了多种群组形式,即把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力。本书虽然是课外文言文拓展类读物,但它是针对课内文言文进行的有效拓展。在编写的时候,有意地按照课文+课外拓展文的思路进行。本书既注重通过阅读,帮助学生积累一些中国传统文化;又重视辅导学生应付当前的考试,提高语文成绩。因此,在每篇文章后面都附有3—5道小题,进行针对性的训练。在书的附录部分,总结了文言文阅读的常见题型与解题指导。并在每种题型后附上了相应的练习题题号,让学生看完指导后,能通过这些题进行理解,训练,巩固与提高。这样就将各题型解题指导与相对应的练习内容紧密结合,针对性很强。
书籍目录:
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作者介绍:
中学高级教师,路桥区教坛新秀,学科指导组成员,业余写作,已经在《写作》,《语文学习》,《语文教学通讯》,《语文报》,《中国教师报》,《中国教育报》,《读者(原创版)》,《意林》,《格言》,《杂文选刊》等刊物上发表文学作品二三百篇,共计数十万字。有多篇作品入选各种畅销书籍。出版有传记《霍金传》,专著《初中作文全攻略》。
出版社信息:
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:3分