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内容简介:
为了落实《中共中央国务院关于全面实施素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴计划》,贯彻党的十六大精神和国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,实施*“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”工程,实践“三个代表”重要思想,较好的适应社会经济发展和现代化建设的需要,依据*等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》和《关于制定2004—2007年职业教育教材开发计划的通知》精神,在河南省高等职业教材编审委员会的直接领导下,按照高
等职业教育教学大纲和教学计划要求,切合高职高专学生的实际情况,编写了本教材。
本教材是供中职起点临床医学等专业学生使用,针对学生已有了一定的基础知识,
本教材既注重与中专教材衔接,又注重理论的深化和实践技能的提高。基本理论和基本知识以“必需为准,够用为度”,突出应用性、实践性。融传授知识、培养能力、提高素质为一体,把重视培养学生的创新能力贯穿教材编写的整个过程,保证毕业生与工作“零”距离。并根据传染病地区性、时代性强的特点,更多关注近年来新出现的一些传染病。力求反映传染病防治工作的新发展、新成果,以符合传染病防治工作的实际需要。
在本书的编写过程中,我们得到了焦作职工医学院院长杨昌辉、副院长范照东,以及主任郭付清、王金柱等多位专家、教授的指导和大力支持,在此谨表诚挚的谢意!
由于我们业务水平有限,资料欠缺,时间仓促,错误和遗漏在所难免,诚恳希望广大师生提出宝贵意见,以便修订时进一步完善。
书籍目录:
章 总论
节 感染与免疫
第二节 传染病的发病机制
第三节 传染病的流行过程及影响因素
第四节 传染病的特征
第五节 传染病的诊断
第六节 传染病的治疗
第七节 传染病的预防
第二章 朊毒体感染
第三章 病毒感染性疾病
节 病毒性肝炎
第二节 脊髓灰质炎
第三节 流行性乙型脑炎
第四节 麻疹
第五节 流行性腮腺炎
第六节 水痘和带状疱疹
第七节 传染性单核细胞增多症
第八节 登革病毒感染
第九节 流行性出血热
第十节 流行性感冒
第十一节 传染性非典型肺炎
第十二节 狂犬病
第十三节 艾滋病
第四章 立克次体感染
节 流行性斑疹伤寒
第二节 地方性斑疹伤寒
第三节 恙虫病
第五章 细菌感染
节 伤寒与副伤寒
第二节 细菌性痢疾
第三节 细菌性食物中毒
第四节 霍乱
第五节 弯曲菌感染
第六节 流行性脑脊髓膜炎
第七节 猩红热
第八节 鼠疫
第九节 百日咳
第十节 炭疽
第十一节 白喉
第十二节 布氏分枝杆菌病
第十三节 败血症
第六章 钩端螺旋体病
第七章 原虫感染
节 溶组织内阿米巴感染
第二节 疟疾
第三节 隐孢子虫病
第四节 弓形虫病
第八章 蠕虫感染.
节 日本血吸虫病
第二节 肺吸虫病
第三节 华支睾吸虫病
第四节 丝虫病
第五节 钩虫病
第六节 蛔虫病
第七节 蛲虫病
第八节 旋毛虫病
第九节 绦虫感染
附录
附录一中华人民共和国传染病防治法
附录二突发公共卫生事件应急条例
附录三传染病的潜伏期、隔离期与观察.
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《传染病学》既注重与中专教材衔接,又注重理论的深化和实践技能的提高。基本理论和基本知识以“必需为准,够用为度”,突出应用性、实践性。融传授知识、培养能力、提高素质为一体,把重视培养学生的创新能力贯穿教材编写的整个过程,保证毕业生与工作“零”距离。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:5分
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安全性:6分
稳定性:8分
搜索功能:6分
下载便捷性:3分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:9分