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内容简介:
本书是根据工科(化工类)基础化学实验课程的教学基本要求,融合了面向21世纪工科(化工类)化学系列课程体系教学改革成果并经过四年实际使用、修改后而编写的基础化学实验教材。
全书共包括三部分:部分介绍了化学实验的基本原理、基本方法与基本技术;第二部分按照“基本实验-综合性实验-设计性实验”三个层次,选编了基本操作与基本原理验证性实验,制备实验,定量分析、分离与仪器分析实验,基本物理量与物化参数的测定共84个实验;第三部分为附录,包括化学实验中的常用仪器与数据表。
本书既可作为化工、材料类专业基础化学实验课程的教学改革教材或过渡性教材使用,也可供应用化学、环境化学、轻工、矿冶类专业作为实验教学参考书。
书籍目录:
部分 化学实验的基本原理、基本方法与基本技术
章 绪论
1.1 基础化学实验课程的目的
1.2 基础化学实验课程的要求
1.3 实验报告格式举例
第二章 化学实验的基本知识
2.1 化学实验基本知识
2.2 常用玻璃仪器
2.3 化学试剂的规格、存放及取用
2.4 气体的制备、净化及气体钢瓶的使用
2.5 试剂与滤纸
2.6 常用溶剂
2.7 常见有机化学实验装置
第三章 化学实验的基本操作
3.1 玻璃工操作
3.2 玻璃量器及其使用
3.3 称量仪器的使用
3.4 加热与冷却
3.5 干燥
3.6 熔点的测定和温度计的校正
第四章 化学实验中的分离与提取
4.1 固液分离
4.2 重结晶
4.3 升华
4.4 蒸馏
4.5 分馏
4.6 减压蒸馏
4.7 水蒸气蒸馏
4.8 萃取分离
4.9 薄层色谱分离法
第五章 化学实验中的基本原理与基本方法
5.1 无机化合物制备方法和原理简述
5.2 混合离子的分离与鉴定
5.3 误差理论与数据处理
5.4 定量分析的一般步骤
第六章 基本物理量的测定技术
6.1 密度的测量
6.2 真空的获得与测量
6.3 压力的测量
6.4 温度的测量
第二部分 实验
第七章 基本操作与基本原理验证性实验
第八章 重要元素及化合物性质实验
第九章 制备实验
9.1 无机制备
9.2 有机制备
第十章 定量分析、分离与仪器分析实验
10.1 基本实验
10.2 综合性实验
10.3 设计性实验
第十一章 基本物理量与物化参数的测定实验
11.1 基本物理量测定
11.2 热力学性质测定
11.3 电化学性质的测定
11.4 动力学性质的测定
11.5 表面与胶体性质的测定
11.6 结构参数的测定
第三部分 附录
第十二章 化学实验室中的常用仪器
12.1 pXD-2型通用离子计
12.3 酸度计
12.4 883型笔录式极谱仪
12.5 直流电位差计
12.6 102G型气相色谱仪
12.7 722S型分光光度计
12.8 阿贝折射仪
12.9 旋光仪
12.10 Q-24型中型石英摄谱仪
12.11 WFX-1F2B型原子吸收分光光度计
12.12 HP8453紫外-可见分光光度计
12.13 BIO-RAD FTS3000型红外分光光度计
12.14 WCT-1微机差热天平
12.15 磁天平
12.16 BDX自动X射线衍射仪
第十三章 常用数据表
13.1 常见阳离子的主要鉴定反应
13.2 常见阴离子的主要鉴定反应
13.3 常见阳离子与常用试剂的反应
13.4 常见阴离子与常用试剂的反应
13.5 常见离子和化合物的颜色
13.6 不同温度下水的饱和蒸气压/Pa
13.7 元素的相对原子质量
13.8 常用化合物的相对分子质量
13.9 实验室常用酸、碱溶液的浓度
13.10 酸碱指示剂
13.11 氧化还原指示剂
13.12 金属离子指示剂
13.13 实验室中一些试剂的配制方法
13.14 常用缓冲溶液的pH范围
13.15 微溶化合物的溶度积
13.16 弱酸、弱碱在水中的解离常数
13.17 金属离子-氨羧络合剂络合物的稳定常数(lgKMY)
13.18 EDTA的lgαY(H)值
13.19 水的表面张力
13.20 水的折射率
13.21 0~100℃水的黏度
13.22 不同温度下液体的密度
13.23 不同温度下KCl的溶解热
13.24 摩尔凝固点降低常数
13.25 25℃时在水溶液中一些电极的标准电极电势
参考文献
作者介绍:
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书籍介绍
《基础化学实验教程(第2版)》是根据工科(化工类)基础化学实验课程的教学基本要求,融合了面向21世纪工科(化工类)化学系列课程体系教学改革成果并经过四年实际使用、修改后而编写的基础化学实验教材。
全书共包括三部分:第一部分介绍了化学实验的基本原理、基本方法与基本技术;第二部分按照“基本实验-综合性实验-设计性实验”三个层次,选编了基本操作与基本原理验证性实验,制备实验,定量分析、分离与仪器分析实验,基本物理量与物化参数的测定共84个实验;第三部分为附录,包括化学实验中的常用仪器与数据表。
《基础化学实验教程(第2版)》既可作为化工、材料类专业基础化学实验课程的教学改革教材或过渡性教材使用,也可供应用化学、环境化学、轻工、矿冶类专业作为实验教学参考书。
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书籍信息完全性:6分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:5分