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内容简介:
本书的基本思路是以教学设计案例为载体,系统探讨中学英语教学设计的优化策略。本书内容框架基本按照《英语课程标准》中提出的学生语言综合运用能力发展所需要的五大方面——语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识,同时加入了教学评价的设计和优化教学设计的策略——反思与听评课。本书中各章节内容都是中学英语教师培训课程体系中的课程,力求帮助各阶段英语教师解决教学设计中的困惑与问题,提升其教学设计能力、教学实施能力以及专业发展能力。该书具备较好的社会效益和一定的经济效益。
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书籍介绍
《中学英语教学设计优化策略》的基本思路是以教学设计案例为载体,系统探讨中学英语教学设计的优化策略。《中学英语教学设计优化策略》内容框架基本按照《英语课程标准》中提出的学生语言综合运用能力发展所需要的五大方面——语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识,同时加入了教学评价的设计和优化教学设计的策略——反思与听评课。《中学英语教学设计优化策略》中各章节内容都是中学英语教师培训课程体系中的课程,力求帮助各阶段英语教师解决教学设计中的困惑与问题,提升其教学设计能力、教学实施能力以及专业发展能力。《中学英语教学设计优化策略》具备较好的社会效益和一定的经济效益。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:3分
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书籍清晰度:5分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:6分
语言运用:7分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:7分
事实准确性:6分
文化贡献:8分