思想品德：八年级·上（配人教）/全能学练教材精习讲练测 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

《全能学练——教材精习·讲练测》丛书针对使用各类教材的七至九年级师生编写，它既是一套专门帮助教师备课、讲课、作业设计、测试的辅助资料，又是一套专门指导学生自主、互动和探究性学习，全面掌握课本知识，提升综合素质，开发智能的教辅丛书，同时还是一套帮助家长辅导孩子功课的参考书。

理念先进，服务教学

本丛书以现行九年制义务教育七至九年级精神为指针，以*使用的各版本教材为依据，以广大师生及家长为对象，运用*的教学理念和教研成果，探究知识本源，揭示教学规律，指导教法与学法，全面整合知识体系，融知识性、科学性、趣味性于一体，使讲、练、测有机结合，打造实用性与工具性完美统一的教辅精品。

他新思维，优化导学

新：依据，针对新教材，运用教改新理念，体现教研新成果，创造编写新体例，设计各类新题型，培养新思维，实现教学新跨越。精：课文内容精讲，精心打造练习题和测试题，精心安排专题讲座和专项训练内容，达到题题经典，有代表性和指导性。实：针对当前教改实情，联系教学实际，讲究编写的科学性、针对性和实用性，力求讲练测内容实用、实在、真实、扎实，环环紧扣，层层夯实，样样落到实处。准：引导学生准确把握教材内容，准确理解各类知识的内涵和体系，准确厘定讲、练、测的深广度和详略度，准确体现教材的科学性、层次性和示范性，准确体现各学科各阶段素质和能力的培养目标。导：能有效地指导教师备课、讲课、命题，指导学生自主、探究、创造性地学习，以及训练、复习和总结，能指导家长有目的地辅导、检查学生的功课，并对师生把握中考趋势有较好的指导性。

体例科学，栏目新颖

为打造高效教学辅助平台，本丛书分课时(课)编写，根据具体教学内容设置板块、栏目及小项，突出各科教学特点。每课时(课)均含教材(课文)精讲、达标训练、中考热线三大部分，循序渐进，分层讲练，步步深入。各学科讲、练、测一体化，单元、期中、期末综合达标检测试卷按统考标准命制，活页装订，测试十分方便灵活。各科均设有专题(项)训练，以利单元(章节)或全书整合知识，总结规律，学以致用和复习巩固，切实提高教学质量。各科根据不同版本和内容，还灵活设置实用性栏目。如语文每单元设有作文指导，结合读写训练，培养写作能力。数、理、化等科目每章节从知识结构和题型两方面进行归类讲解，并分析中考趋势，链接中考真题，进行全方位、立体化训练，大力提升学生技能。同时，在教材精讲中，还让学生进行同步变式训练，使之当堂过关，触类旁通，举一反三，收到事半功倍的效果。

单元　相亲相爱一家人

课　爱在屋檐下

　 1　我知我家

　 2　我爱我家

　 3　难报三春晖

　课综合提升自测试题

　第二课　我与父母交朋友

　 1　严也是一种爱

　2　两代人的对话

　 第二课综合提升自测试题

第二单元　师友结伴同行

第三课　同侪携手共进

　 1 同学·朋友

　2　男生·女生

　 第三课综合提升自测试题

第四课　老师伴我成长

　　1　我知我师我爱我师

　 2　主动沟通健康成长

第四课综合提升自测试题

第三单元　我们的朋友遍天下

第五课　多元文化“地球村”

1　世界文化之旅

2　做友好往来的使者

第五课综合提升自测试题

第六课　网络交往新空间

1　网络上的人际交往

2　享受健康的网络交往

　 第六课综合提升自测试题

第四单元　交往艺术新思维

第七课　友好交往礼为先

1　礼貌显魅力

2　礼仪展风采

第七课综合提升自测试题

第八课　竞争合作求双赢

1　竞争？合作？

2　合作！竞争!！

第八课综合提升自测试题

第九课　心有他人天地宽

1　海纳百川有容乃大

2　换位思考与人为善

3　平等尊重你我他

第九课综合提升自测试题

第十课　诚信做人到永远

1　诚信是金

2　做诚信的人

第十课综合提升自测试题

热点专题

专题一　弘扬孝亲敬长美德 营造和谐温馨家庭

专题二　感受师德力量构建和谐师生关系

专题三　享受多元文化盛宴 展示上海世博风采

专题四　净化网络环境共享精神家园

专题五　树立社会主义荣辱观 培养文明道德新风尚

记忆攻关

　单元达标检测试卷

　第二单元达标检测试卷

　第三单元达标检测试卷

　第四单元达标检测试卷

　八年级上学期期中达标检测试卷

　八年级上学期期末达标检测试卷

参考答案及点拨

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：思想品德：八年级·上（配人教）/全能学练教材精习讲练测在线阅读

在线听书地址：思想品德：八年级·上（配人教）/全能学练教材精习讲练测在线收听

在线购买地址：思想品德：八年级·上（配人教）/全能学练教材精习讲练测在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

一、教材精讲、作业掌控、检测达标三维整合

　　二、点对点讲练，专题、专项归类提升，重点难点突破

　　三、教案、学案、辅导，同步导学

　　四、专项、综合达标检测，系统化验收教学成果