袁立甫：上海市高校教育高地建设项目大师艺术教育经典 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

“大师艺术教育经典”是上海市高校教育高地建设项目，为上海市人民政府关于艺术教育设立的重点项目之一。本书为其中之一的《袁运甫》分册，介绍了袁运甫先生的生平事迹，具体包括了：艺术教育的经历与瞻望、谈中西艺术与知识结构问题、大美术实践的丰硕成果等。

章 艺术人生

我的艺术生涯五十年

知天下而艺悟

艺术与科学之路的探索

袁运甫先生七十华诞

袁运甫的寰宇

向袁运甫先生致敬

阳光灿烂的日子

兼容并蓄，有容乃大

第二章 艺术教育

艺教五十年感言

艺术教育的经历与瞻望

纯美术与设计美术的融和

从“艺术与科学”的新视角出发

艺术教育的点滴感受——袁运甫美术教育专题访谈

艺海无涯有容乃大——上海大学美术学院艺术教育

专题讲座

寻墙记——上海大学美术学院壁画艺术专题讲座

色彩规律与写生实践

谈水粉写生诸问题

第三章 艺术观念

论形式美问题

论艺术需要诗性与张扬

谈中西艺术与知识结构问题

公共艺术与现代城市文化

谈“人文奥运”与“北京形象”设计

我所见到的美国现代艺术

墨西哥壁画——20世纪的辉煌

中国画的前瞻与敷色

公共艺术设计与实践三则

第四章 评论与访谈

师生互动——美术学博士培养与感言

从大美术的角度出发，全面复兴中华艺术

关于“装饰风”的对话——访谈录

历史性的推进——袁运甫大美术观述评

有容乃大——袁运甫与中国当代公共艺术

大美术实践的丰硕成果

再谈袁运甫绘画之美

彩墨之境——袁运甫的中国画

首都机场壁画观后的谈话

公共艺术的盛典——写在中华世纪坛世纪大厅观后

艺术简历

图版

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章 艺术人生

　　我的艺术生涯五十年

　　一　从南到北的艺坛回首

1949年夏，我如愿考入杭州国立艺术专科学校，开始了我的艺术生涯。从入学杭州国立艺专，到后来转至中央美术学院，在南北五年的学艺过程中，我幸运地与20世纪中国艺坛上的一批才华出众的大师有了近距离的接触，并由此开始坚定地走上了自己的“大美术”之路。从做学生到后来当先生，也如前辈们的艰辛奋斗那般，我尽力付出更多汗水，用自己的不断实践，来报答恩师们的厚爱与期望。“师傅领进门，修行在个人”这从小铭记的古训，引领我走过了五十年。

在杭州学艺三年半，大部分时间没有分系科，以基础训练为主。预科班的创作课，十分注重生活与艺术的密切联系，至今我还保存着1950年赴杭州地区超山农村深入生活的照片。我们年的素描，用木炭条、安格尔素描纸，强调抓大型、大面、光影、体量的表现手法。每天上午各个班级学生的素描作业要用去一大筐篓的馒头做橡皮，画了擦，擦了再画。到第二年的素描，开始进入理性的结构分析，抓动态，以线造型，并重视刻画细节了。我们班的素描教学，由倪贻德、关良和潘韵三位教授组成的一个小组负责，他们各自都有不同的以线造型的经验，采用的是中西结合的手法。我较注重用线条写生的习惯正是这样开始的。我的班主任是彦涵老师，他每周六都和我们一起研究教学问题，他十分关心每个年青人的成长。我记得彦涵老师在孤山脚下有一间油画画室，他每天带着干粮把门反锁着搞创作，大家从心底里崇敬他。学校吸引学生们的规矩是每年要在陈列馆举办一次教授新作展览，每次开幕前都挤满了学生。这是一次水平的教学与学术展示。至今还十分清晰地留在我记忆中的作品是潘天寿的丈二巨制《大水牛》、长条立幅《送公粮》，吴大羽的超大型油画《工读》和《还乡》，其大胆、果断而强烈的色彩有极大的震撼力。林风眠的油画《工场》和水粉画《花卉》是极为独特而个性化的，他是我国早把水粉与水墨两种材料有机融合，使浑厚柔和的色彩与深具力度的简练笔墨互为补充，做到墨色结合、刚柔结合、形线结合的独特艺术风格的大师。……

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书籍介绍

《袁运甫》是大师艺术教育经典丛书之一。“大师艺术教育经典”是上海市高校教育高地建设项目，为上海市人民政府关于艺术教育设立的重点项目之一。《袁运甫》介绍了袁运甫先生的生平事迹，具体包括了：艺术教育的经历与瞻望、谈中西艺术与知识结构问题、大美术实践的丰硕成果等。