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寄语:
☆课文作家 延伸阅读 ☆聚焦少年儿童生活和心灵成长 ☆亲情 友情 爱国之情
内容简介:
课文作家作品《别了,语文课》收录了香港儿童文学作家何紫的作品。《别了,语文课》是统编语文教材六年级下册“习作例文”栏目的文章。“我”上语文课不认真,得知要与家人移民海外,再无机会学习汉语,在班主任的鼓励和帮助下,逐渐转变,后对语文课产生感情,决心移民后继续认真学习语文,不忘母语。此文表达了“我”对中文的不舍,也抒发了“我”对祖国的真挚感情。《别了,语文课》作者是中国香港儿童文学作家何紫,他是香港儿童文学开拓早、成就的作家。何紫先生出生于广东顺德,终生对大陆充满感情。他爱祖国、爱儿童,展现出香港经济腾飞时期下层人民和普通孩子的生活。这些作品选材不落窠臼,语言生活化,思想情感亲切感人,呈现出香港儿童的日常生活图景和可亲可爱的心灵世界。本书主编在选文时选取了适合六年级学生阅读的文章,如《水上人家》《小树苗长根》《意外的惊喜》《爸爸的纪念册》等。
书籍目录:
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作者介绍:
何紫(1938-1991),原名何松柏,祖籍广东顺德,香港儿童文学作家、出版家。曾任小学教师、《儿童报》编辑、儿童图书公司经理。曾创办山边社,出版青少年儿童书籍,并创办《阳光之家》月刊。曾与友人创办香港儿童文艺协会,任创会会长。著有《40儿童小说集》《26短篇童话集》《童年的我》《少年的我》《给女儿的信》《我这祥面对癌病》等作品。《少年的我》获第二届香港中文文学双年奖。
《别了,语文课》入选统编语文教材六年级下册。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
“语文教材配套阅读·课文作家作品系列”是一套配合统编语文教材的学生读物,具有如下特点:
☆与语文教材配套,由作家和专家共同选择适合各年级学生阅读的文章。
☆语文教材延伸阅读,书名与课文名一致,内文精选与课文相关的文章,为学生提供更适宜的阅读材料。
☆按学生阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿童故事为主,中高年级以散文、小说、科普为主。高年级部分难字注音,增加注释,便于学生理解。
☆正文后附有“作家和你面对面”栏目,介绍作家和作品创作背后的故事,指导学生的阅读与习作,也为教师提供参考资料。
了解课文作家,爱上阅读。
书摘插图
媒体评论
本书是配合统编版义务教育教科书语文六年级下册选编的,目的是增加学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。
《义务教育语文课程标准》明确提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。”
语文教材中选用了一些作家的作品作为课文,这些课文受到学生的喜爱。“课文作家作品系列”让学生学完课文后,延伸阅读该作家的其他文章,是拓展阅读面、扩大阅读量的重要方式。
——王林(著名儿童阅读推广人)
书籍介绍
课文作家作品《别了,语文课》收录了香港儿童文学作家何紫的作品。《别了,语文课》是统编语文教材六年级下册“习作例文”栏目的文章。“我”上语文课不认真,得知要与家人移民海外,再无机会学习汉语,在班主任的鼓励和帮助下,逐渐转变,后对语文课产生感情,决心移民后继续认真学习语文,不忘母语。此文表达了“我”对中文的不舍,也抒发了“我”对祖国的真挚感情。《别了,语文课》作者是中国香港儿童文学作家何紫,他是香港儿童文学开拓最早、成就*大的作家。何紫先生出生于广东顺德,终生对大陆充满感情。他爱祖国、爱儿童,展现出香港经济腾飞时期下层人民和普通孩子的生活。这些作品选材不落窠臼,语言生活化,思想情感亲切感人,呈现出香港儿童的日常生活图景和可亲可爱的心灵世界。本书主编在选文时选取了适合六年级学生阅读的文章,如《水上人家》《小树苗长根》《意外的惊喜》《爸爸的纪念册》等。
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差评。这个是收费的
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如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:9分