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内容简介：
新课程背景下，在历史教学实践中存在着诸多相对的教学关系，例如“预设”与“生成”、“简约”与“拓展”、“个性”与“共性”等。这些教学关系的处理，曾在传统教学和新课程教学中或多或少地有所偏重，从而造成教学状态的失衡乃至失落。
本书旨在“提供教学现场，审视不良倾向，进行辨证思考，实施平衡教学”，希望给予广大一线历史教师已启发，用踏实有效的教学实践推动新课程的健康发展。
书籍目录：
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作者介绍：
吴金炉，男，1974年出生，本科，中学高级教师，中学校长、书记。曾获浙江省优秀教师、浙江省教坛新秀等称号。
出版社信息：
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- 网友 扈***洁：
还不错啊，挺好
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挺好的，还好看！支持！快下载吧！
- 网友 宫***凡：
一般般，只能说收费的比免费的强不少。
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还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的
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是个好网站，很便捷
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差评，居然要收费！！！
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挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。
- 网友 利***巧：
差评。这个是收费的
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：6分
语言运用：3分
文笔流畅：3分
思想传递：5分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：6分
新颖与独特：9分
情感共鸣：3分
引人入胜：3分
现实相关：9分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：7分