商业法律与法规 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

现代法治社会要求每个社会成员都应该学法、知法、懂法、守法，依照法律从事各项生产和社会活动，一切活动必须纳入法律的轨道，用法律维护我们的合法权益。法律知识尤其是商业法律知识无疑应当成为商业营销专业技术人员知识结构的重要组成部分，对中等职业学校市场营销专业的学生更是这样。通过学习商业法律法规，树立正确的人生观、价值观，促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确处理市场经济中人与人之间的矛盾和纠纷，在生活中，遵守法律，享受个人权利、履行义务。《商业法律与法规》是根据《上海市市场营销专业教学课程标准》的基本要求设计编写的。教材立足于商业活动，着重阐述与市场主体及经营活动（商业活动）密切相关的法律、法规，以适应职业教育学生的就业岗位需求，增加实践性的教学，进行重点案例的分析，增强学生的实践运用能力。

章  民法

节  民法概述

第二节  民事主体

第三节  民事法律行为

第四节  代理

第五节  民事权利

第六节  民事责任

第七节  诉讼时效

第二章  合同法律制度

节  合同法概述

第二节  合同的订立

第三节  合同的效力

第四节  合同的履行、担保

第五节  合同的变更、转让

第六节  合同的解除与终止

第七节  违约责任

第三章  公司法律制度

节  公司法律制度概述

第二节  有限责任公司

第三节  股份有限公司

第四节  公司的合并与分立

第五节  公司的解散和清算

第六节  公司财务、会计

第七节  违反公司法的法律责任

第四章  知识产权法律制度

节  知识产权法概述

第二节  商标法

第三节  专利法

第四节  著作权法

第五章  产品质量法律制度

节  产品质量法概述

第二节  产品质量的监督管理

第三节  生产者、销售者的产品责任和义务

第四节  产品质量侵权的损害赔偿

第六章  反不正当竞争法律制度

节  反不正当竞争法概述

第二节  不正当竞争行为的种类

第三节  不正当竞争行为的法律责任

第七章  消费者权益保护法律制度

节  消费者权益保护法概述

第二节  消费者的权利和经营者的义务

第三节  消费者权益保护途径及争议解决途径

第四节  消费者组织

第五节  侵害消费者权益的行为及应承担的法律责任

第八章  劳动法律制度

节  劳动法概述

第二节  劳动者的权利和义务

第三节  劳动合同

第四节  劳动争议的解决

第五节  违反劳动法的责任

第九章  经济仲裁与经济诉讼法律制度

节  经济仲裁

第二节  经济纠纷诉讼

陈盈，上海市商贸旅游学校老师。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：商业法律与法规在线阅读

在线听书地址：商业法律与法规在线收听

在线购买地址：商业法律与法规在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

一、教材结构的新颖性。本教材选用学生今后生活、工作中能接触的相关法律、法规，增加了法律基础知识的介绍，让学生深感到法就在身边。

二、教材的实用性和实践性。本教材选用大量与理论相关的案例，案例引导明确、直观，通俗易懂，特别增加了学以致用的环节，注重学生的实践运用能力。

三、教材内容的准确性。本教材结合中国现行的相关法律条文，引入全新的法律、法规和司法解释，确保教学内容的准确性。

书摘插图

前言

现代法治社会要求每个社会成员都应该学法、知法、懂法、守法，依照法律从事各项生产和社会活动，一切活动必须纳入法律的轨道，用法律维护我们的合法权益。法律知识尤其是商业法律知识无疑应当成为商业营销专业技术人员知识结构的重要组成部分，对中等职业学校市场营销专业的学生更是这样。通过学习商业法律法规，树立正确的人生观、价值观，促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确处理市场经济中人与人之间的矛盾和纠纷，在生活中，遵守法律，享受个人权利、履行义务。

本教材是根据《上海市市场营销专业教学课程标准》的基本要求设计编写的。教材立足于商业活动，着重阐述与市场主体及经营活动（商业活动）密切相关的法律、法规，以适应职业教育学生的就业岗位需求，增加实践性的教学，进行重点案例的分析，增强学生的实践运用能力。

本教材的特点：

一、教材结构的新颖性。本教材选用学生今后生活、工作中能接触的相关法律、法规，增加了法律基础知识的介绍，让学生深感到法就在身边。

二、教材的实用性和实践性。本教材选用大量与理论相关的案例，案例引导明确、直观，通俗易懂，特别增加了学以致用的环节，注重学生的实践运用能力。

三、教材内容的准确性。本教材结合中国现行的相关法律条文，引入的法律、法规和司法解释，确保教学内容的准确性。

本教材由陈盈担任主编，林轩担任副主编。参编人员包括：胡咏雪、张伟、冯佳峰、祝毅晨、付晓伟、陈崎。

本教材编写过程中参阅了大量的参考资料及相关书籍，对于编写过程中存在的问题和不足之处，望读者能多提宝贵意见和批评指正，以便及时改进。

   编  者

  2015.12