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A.S.尼尔(Alexander Sutherland Neill)，是旷世天才还是狂想者？是一位带领人类走向更美好教育的不朽人物，还是一个现世的盗火者？

百年儿童民主学校

进步教育实践典范

20世纪杰出的教育思想家

英国夏山学校创办人

A.S.尼尔（ 1883-1973）个人传记

自美国、英国、德国、西班牙、日本、葡萄牙、芬兰、希腊等多个国家出版后

首次中国出版

独家收录尼尔和夏山学校珍贵照片

无论历史最终会如何评定，尼尔及其创办的“最久远的民主学校” “最富人性化的快乐学校”——夏山学校，已经对世界各地的教育产生了不可估量的影响。

本书是尼尔在他去世前一年、年近90岁时写的自传，追溯了自己动荡挑战的一生。“尼尔！尼尔！橘子皮”，源自夏山学校一位小淘气尾随尼尔时吟唱的歌谣，是一把解开这位非同寻常的教育者人格密码的钥匙。尼尔非但没有感到不被尊重并捍卫尊严，反而把这个短句视为友爱的礼物。

尼尔以他充满犀利的幽默、炙热的情感和诚恳的反思，不仅讲述了他的成长故事，以及他为确保夏山学校这样一所非正统学校所持续存续的宝贵经历，更有他在暮年时对于一些主题有趣、先锋的思考，如虚荣心、诚实、女性、死亡等。本书同时收录了有关尼尔一生的重要照片，以及他为《泰晤士报》撰写的多篇专栏文章。

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"A.S.尼尔（Alexander Sutherland Neill，1883-1973)，夏山学校创办人，20世纪伟大的教育家之一。 尼尔1883年生于苏格兰的福弗尔，在父亲执教的乡村学校接受了教育，爱丁堡大学毕业后，相继从事过教师与刊物编辑等职业。第一次世界大战爆发后，身为格雷特纳学校教师的尼尔对传统教育的寄望幻灭，诸多醒悟后出版其处女作《一名苏格兰乡村教师的日记》（1915）。尼尔创办了被誉为“世界上最富人性化的快乐学校”、进步主义民主教育实践典范的夏山学校。尼尔的一生致力于打破既有成规，并在困难儿童教育方面取得惊人成就，他的著作和思想激励着世界各地的教育者，在世界范围内发挥着深远的影响。

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我希望，后来者可以应对所有令人悲观的事，诸如战争、宗教镇压和犯罪。那些叫嚣着对罪犯施以绞刑的人，难道不知道自己是在用阿斯匹林应对阑尾炎吗？而社会何时才会意识到：正是压抑的体制在源源不断地产生着街头流离失所的穷人、世人的无情和功利型社会，正是压抑的体制造就了铤而走险的罪犯和歇斯底里的神经症患者。

我必须承认，有时，当我思索着年轻一代所面临的挑战时，我心怀乐观可是一转眼，当我看到满是抢劫、谋杀、战争和种族主义的报道，我又变得深陷悲观。我想，这种矛盾的心情一定是我们共同的体会。

我依稀觉得，杰克与我紧密相连，永不分离因为我们的灵魂曾经共享了一段精彩的精神体验。

成年人愤怒的咆哮和掌掴带给孩子的那种恐惧将会伴其一生。正是这种对父母的恐惧使得我们在他们面前表现得犹如陌生人。

任何重要的事物都是无法被教授的，包括爱、诚实和仁慈。

丑闻永远不会抹杀一个人的作为，但却足以毁灭其人生。

我真希望能永远记着他的一些箴言。例如这句：“心理分析的困境在于它分析的是语言，而所有的早期伤害都发生在会说话之前。

书籍介绍

A.S.尼尔(Alexander Sutherland Neill)，是旷世天才还是狂想者？是一位带领人类走向更美好教育的不朽人物，还是一个现世的盗火者？

百年儿童民主学校

进步教育实践典范

20世纪杰出的教育思想家

英国夏山学校创办人

A.S.尼尔（ 1883-1973）个人传记

自美国、英国、德国、西班牙、日本、葡萄牙、芬兰、希腊等多个国家出版后

首次中国出版

独家收录尼尔和夏山学校珍贵照片

无论历史最终会如何评定，尼尔及其创办的“最久远的民主学校” “最富人性化的快乐学校”——夏山学校，已经对世界各地的教育产生了不可估量的影响。

本书是尼尔在他去世前一年、年近90岁时写的自传，追溯了自己动荡挑战的一生。“尼尔！尼尔！橘子皮”，源自夏山学校一位小淘气尾随尼尔时吟唱的歌谣，是一把解开这位非同寻常的教育者人格密码的钥匙。尼尔非但没有感到不被尊重并捍卫尊严，反而把这个短句视为友爱的礼物。

尼尔以他充满犀利的幽默、炙热的情感和诚恳的反思，不仅讲述了他的成长故事，以及他为确保夏山学校这样一所非正统学校所持续存续的宝贵经历，更有他在暮年时对于一些主题有趣、先锋的思考，如虚荣心、诚实、女性、死亡等。本书同时收录了有关尼尔一生的重要照片，以及他为《泰晤士报》撰写的多篇专栏文章。