马克思主义哲学原理（第二版）（21世纪远程教育精品教材·公共基础课系列） pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

　　为了提高大学生思想政治理论课教育教学的针对性、时效性，《世纪远程教育精品教材·公共基础课系列：马克思主义哲学原理（第2版）》在形式和内容上进行了探索。《世纪远程教育精品教材·公共基础课系列：马克思主义哲学原理（第2版）》具有以下主要特色：1.通俗易懂。针对近年来大学生反映的意见，特别注重增强“可读性”，引领大学生走进“智慧殿堂”。2.注重“说理”。以大量案例为论据，强调以理服人，而不是纯粹的说教。3.深入浅出。教材在强调通俗易懂的同时，保证一定的理论深度，并将理论联系实际，易于学生理解。

第一章 什么是智慧

　——哲学的性质和功能

　第一节 哲学的性质

　第二节 哲学的功能

第二章 人类智慧巡礼

　——哲学的基本问题和历史发展

　第一节 哲学的基本问题

　第二节 哲学的历史发展

第三章 “千年思想家”留给我们的智慧

　——马克思主义哲学的现代价值

　第一节 当代思想家对马克思主义方法论的肯定

　第二节 马克思主义哲学在当今世界的影响力

第四章 用智慧救中国

　——马克思主义哲学中国化给我们的启迪

　第一节 马克思主义哲学中国化的重要成果

　第二节 马克思主义哲学中国化给我们的启示

第五章 坚持实事求是的思想路线

　——从世界的物质性理解“实事求是”

　第一节 世界的物质统一性原理

　第二节 世界物质统一性原理与实事求是的思想路线

第六章 “矛盾法则”与人生智慧

　第一节 唯物辩证法的实质与核心

　第二节 唯物辩证法的结构与体系

第七章 真正的“智慧”来自实践

　第一节 实践及其对认识的决定作用

　第二节 认识的辩证过程

　第三节 真理与价值

第八章 马克思的“发现”

　一人类社会也是物质运动

　第一节 历史唯物主义和历史唯心主义

　第二节 生产方式对社会发展的决定作用

第九章 “神秘”的社会并不神秘

　——社会结构新探

　第一节 社会的经济结构

　第二节 社会的政治结构

　第三节 社会的文化结构

第十章 是谁创造了人类世界

　——群众的智慧

　第一节 社会基本规律

　第二节 社会发展的动力系统

　第三节 群众是历史的创造者

第十一章 智能化生产力的“魔力”

　——人类从哪里来，到哪里去

　第一节 智能化生产力

　……　

参考文献

后记

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