尤斯伯恩看里面(低幼版)：揭秘身体 pdf pdb 阿里云 极速 mobi caj kindle 下载

“尤斯伯恩看里面”是英国童书*尤斯伯恩出版公司出品的经典科普翻翻书，自2005年开始，已陆续出版50余种，曾荣获英国地理学会银奖，入围英国皇家学会青少年图书奖，获全球销量*生活科技杂志《Popular Science》权威推荐，被翻译成26种语言，在29个国家出版。

该系列图书涵盖了科学、技术、工程、艺术、数学等各领域孩子们感兴趣的内容，向3-10岁的孩子展示了一个生动的、立体的科普世界。每本书根据不同的主题，围绕核心知识进行展开，通过层层翻页，由表及里、由浅入深地将知识呈现给孩子。

尤斯伯恩看里面的翻页、折页设计，打破了静态的图书呈现模式，让小读者在阅读中能够保持新鲜感和不断探索的兴趣，复杂的内容、深刻的内容也不再那么枯燥，而且使得书页上直观呈现的内容和翻页下的内容形成一种对比、反差，因此事物变化的时间感、历史感、变迁感也变得清晰起来，阅读也不再是一味沉浸在平面的状态里。

在图片层面，形状各异的翻页充当着不同的探索工具与途径：有时候它是放大镜，把微观的物体放大了给孩子看；有时候它是望远镜，让孩子可以清晰地看到远在天边的物体；有时候它是一扇门，打开它，孩子可以“走进去”，看到里面不一样的世界。

在文字层面，书中直观呈现的内容与翻页下的内容有着复杂的逻辑关系：翻页下的内容有时候是对正文的一种解释补充，让孩子对事物有一个全面的认识；有时候是一种转折，让孩子的发现之旅惊喜不断；有时候是一种承接，让孩子理清事件的来龙去脉。

吃东西 

呼吸和心跳 

骨骼和肌肉 

大脑 

感官 

成长和健康 

      尤斯伯恩出版公司是英国领先的少儿出版社，所出版童书被译成语言超过100种，是全世界孩子都喜爱的图书出版品牌。童书品类丰富，囊括从婴儿书到青少年读物所有年龄段的所有类别图书，其中以科普书、玩具书和益智游戏类图书见长。 所出品图书充满创意，各类图书形式新颖，新奇有趣，在世界图书市场独树一帜。 多种图书获得各种奖项， 2012年5月，尤斯伯恩被授予英国儿童出版协会年度儿童出版商奖。

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2020年（农历庚子年），无论对于中国还是世界，都是一个见证历史变迁的重要时刻：肆虐的瘟疫使得全人类面对由新冠病毒带来的“至暗时刻”。挣扎求生的病人、寂静的城市街道、救护车的警笛、冷酷无情的死亡数字……这一切都在告诉人们：我们将面对一个更加陌生和未知的世界。正如美国前国务卿基辛格指出的：新冠肺炎的大流行将永远改变世界秩序。只有依靠科学技术，人类才能真正战胜病毒、走出死神的阴影，重新沐浴在阳光下；而大数据、人工智能、基因工程与信息可视化技术无疑是最重要的武器之一。信息可视化不仅能展现事实，而且也是面向未来的指南针。人们渴望通过数据与分析判断趋势与未来，信息可视化设计的价值正在于此。

20世纪20年代，约翰·B.斯帕克斯，一位雀巢美国公司的经理，需要频繁乘火车长途旅行。作为一个业余历史爱好者，他总是随身携带一本历史书和一个记事本作为旅途的伙伴。每次归来，记事本上都记满了读书心得、人名或日期等。日积月累，斯帕克斯的读书笔记本越来越多，如何才能从中挖掘和整理出历史脉络？斯帕克斯想到了信息图表。他将这些笔记本的内容分门别类剪贴到一张巨大的图表上。到了1931年，这张长约5英尺（1英尺≈0.305米）的宏大历史挂图《世界四千年历史图鉴》（图0-1）终于诞生了。该图采用了当时颇为流行的达尔文物种演化图谱的方式，描绘了上下四千年人类文明发展史。斯帕克斯还结合了定量和定性方法，用不同的颜色和面积代表不同的种族、国家和区域文明发展的历史进程，而横坐标体现了同一时期不同文明的兴衰趋势。

《世界四千年历史图鉴》是信息可视化设计的一个重要的里程碑事件。它不仅清晰生动地展现了历史的大数据，而且通过宽窄不同的彩色条块，让沉默历史能够“开口说话”；该信息图也成为读者按图索骥和探索人类文明发展的坐标和“藏宝图”。该图工程浩大、资料丰富，蕴藏着无数的奥秘有待后人研究与发现。例如，为什么最右侧的中华文明，虽然历尽沧桑，饱经战乱和动荡，但却能够绵延不断五千年？这个答案也许不仅蕴藏在长江、黄河、长城和兵马俑之中，也体现在武汉疫情暴发之际，全国人民所展现出的万众一心、顽强拼搏和团结互助的民族精神之中。

今天，人工智能与算法推演的进步已经可以通过大数据预测未来，但各种偶然性、机遇与可能性仍然需要人类的慧眼才能识别和把握。左脑与右脑、艺术与科学的碰撞正是信息可视化设计的源泉与力量。因此，无论信息与数据如何进步，人类的创造力、想象力、故事、审美与体验在塑造可视化世界中仍然不可或缺，它为人类带来思索、启发、娱乐和智慧，引领艺术与科技融合的浪潮奔向未来。在今天大数据和数字媒体泛滥的时代，信息可视化设计的理论与实践将呈现出越来越深刻的意义。

本书是作者在疫情隔离期间思考、归纳和总结的结晶，因此有着特殊的意义！本书不仅是全国第一本以概论的形式全面论述信息可视化设计理论与实践的专业课教材，而且也是作者近20年在该领域耕耘的心得总结，相信能够给读者带来启示。本书的完成还要感谢吉林动画学院郑立国董事长兼校长和罗江林副校长，正是由于他们的支持和鼓励，这部著作才能最终按时脱稿。此外，作为中国大学生计算机设计大赛信息可视化设计专家组评委，书中引用的部分插图源于我对参赛作品的分析，也借此机会向这些图表的作者表示衷心的感谢。

图0-1《世界四千年历史图鉴》（左为全图 ，右为局部放大图 ），约翰·B.斯帕克斯绘制

作者

2021年2月于北京

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适读人群：3—6岁

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