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编辑推荐：

★ “当代自然教育之父”约瑟夫·克奈尔里程碑力作！首度深入阐释心流学习法教育理念！

★ 当代自然教育之父约瑟夫·克奈尔独创的心流学习法理念，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰的教育思想，并列为世界五大教育理念；

★ 从心流学习法可获得的珍贵感知能力出发，从10个角度阐释心流学习法，引人入胜的故事➕深入的思考➕富有创意的自然游戏，轻松帮助读者理解如何获得这些能力，到达更深层的学习状态；

★ 本书结合了脑科学、神经科学、心理学、冥想、瑜伽和改变内在的体验式学习方法，对个人能量在深度自然体验中的转变过程，做了优美而清晰的解说；

★ 随书配套音频：“空中之鸟” “分子游戏” 等活动背景音乐；

★ 全球共享自然协会中国代表处执行长 林红

自然之友理事 张伯驹

中国儿童中心家庭教育部部长 霍雨佳

天下溪青蓝森林园园长 郝冰 联袂推荐

内容介绍：

当代自然教育之父约瑟夫 ·克奈尔始创的心流学习法是一套成效斐然的教学方法，通过与大自然深度合一的自然游戏，逐步唤醒我们自身巨大的能量流，让我们对学习对象产生源源不断的强烈兴趣，从而进入大河奔流般的高层次学习境界。

心流学习法创建之初是为了户外自然课程的教学，但同样也完美 适用于任何主题的教学或学习，无论是室内还是户外。心流学习法建立在一种普遍原则的基础上，即人如何学习，如何更具觉察力，以及作为人类，心智如何更加成熟。

本书从心流学习法可获得的珍贵感知能力出发，提供了引人入胜的案例、深入的思考和富有创意的游戏活动，帮助读者理解如何获得这些能力，到达更深层的学习状态。无论你是父母、教师、团队领导者，还是自然爱好者，本书都会对你有所助益。

书中包含的部分深度自然游戏：

天地这样感动了我

护林人罗伊的眼睛

心如止水，心明如镜

分子游戏

雪橇犬

我是一座山

探索大自然之心

与森林合一

扩大能量圈

沉静冥想

……

目标读者群：

儿童早期教育工作者

教育研究者

自然教育工作者及相关机构

幼儿园教师、中小学教师、大学教师

心理咨询师

自然疗愈师

希望把儿童发展与自然教育融会贯通的教育探索者

希望探索体验式学习和启发式学习的教育实践者

希望提升学习主动性和学习意愿的儿童和青少年

需要加强专注力训练的儿童和成人

中文版推荐序 | i

英文版推荐序一 | v

英文版推荐序二 | vii

自序 | ix

心流学习法 * 模式 | 001

什么是心流学习法 | 006

心流学习法的四个阶段 | 008

心流学习法图表 | 015

心流学习法的有益收获 | 019

第 1 章 纯粹的感觉 | 023

第 2 章 清晰的思维 | 029

第 3 章 宁静的内心 | 035

第 4 章 当下的意识 | 043

第 5 章 心流 | 053

第 6 章 自由改变 | 069

第 7 章 天人合一 | 091

第 8 章 极致和谐 | 103

第 9 章 自我掌控 | 125

第 10 章 循循善诱 言传身教 | 139

心流学习法的应用 | 153

最自然、最简单的学习方式 | 155

在语言实验室里的心流学习法 | 157

学校课堂中的心流学习法 | 159

觉醒的泪水 | 163

教学的艺术技巧 | 166

致谢 | 169

附录 | 171

缪尔和黑狗斯蒂金 | 171

自然游戏索引 | 177

原书注释 | 178

本书图片来源 | 184

约瑟夫·克奈尔及全球共享自然活动 | 187

网上资源 | 192

约瑟夫·克奈尔（Joseph Bharat Cornell）

著名自然教育家、作家，全球共享自然协会创办人，被誉为“当代自然教育之父”。

约瑟夫将他的整个生命深深地与自然融为一体，著有《与孩子共享自然》《深度自然游戏》《来自天地的感动》《倾听自然》《共享自然》等一系列自然教育和生命教育书籍。其中，《与孩子共享自然》在世界各地点燃了“自然教育的革命之火”,以20种语言出版，荣登美国1890年以来最具影响力的15部“帮助儿童、家庭与自然联结”的著作之一。

约瑟夫在1979年组织成立了“全球共享自然协会”,与世界各地的人们交流分享他的自然哲学和教育方法，影响了数百万人。美国国家公园管理局将约瑟夫独创的户外心流学习法的理念，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰的教育思想，并列为世界五大教育理念。日本文部科学省已经批准将共享自然的游戏用于基础学科课程中。

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书籍介绍

编辑推荐：

★ “当代自然教育之父”约瑟夫·克奈尔里程碑力作！首度深入阐释心流学习法教育理念！

★ 当代自然教育之父约瑟夫·克奈尔独创的心流学习法理念，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰的教育思想，并列为世界五大教育理念；

★ 从心流学习法可获得的珍贵感知能力出发，从10个角度阐释心流学习法，引人入胜的故事➕深入的思考➕富有创意的自然游戏，轻松帮助读者理解如何获得这些能力，到达更深层的学习状态；

★ 本书结合了脑科学、神经科学、心理学、冥想、瑜伽和改变内在的体验式学习方法，对个人能量在深度自然体验中的转变过程，做了优美而清晰的解说；

★ 随书配套音频：“空中之鸟” “分子游戏” 等活动背景音乐；

★ 全球共享自然协会中国代表处执行长 林红

自然之友理事 张伯驹

中国儿童中心家庭教育部部长 霍雨佳

天下溪青蓝森林园园长 郝冰 联袂推荐

内容介绍：

当代自然教育之父约瑟夫 ·克奈尔始创的心流学习法是一套成效斐然的教学方法，通过与大自然深度合一的自然游戏，逐步唤醒我们自身巨大的能量流，让我们对学习对象产生源源不断的强烈兴趣，从而进入大河奔流般的高层次学习境界。

心流学习法创建之初是为了户外自然课程的教学，但同样也完美 适用于任何主题的教学或学习，无论是室内还是户外。心流学习法建立在一种普遍原则的基础上，即人如何学习，如何更具觉察力，以及作为人类，心智如何更加成熟。

本书从心流学习法可获得的珍贵感知能力出发，提供了引人入胜的案例、深入的思考和富有创意的游戏活动，帮助读者理解如何获得这些能力，到达更深层的学习状态。无论你是父母、教师、团队领导者，还是自然爱好者，本书都会对你有所助益。

书中包含的部分深度自然游戏：

天地这样感动了我

护林人罗伊的眼睛

心如止水，心明如镜

分子游戏

雪橇犬

我是一座山

探索大自然之心

与森林合一

扩大能量圈

沉静冥想

……

目标读者群：

儿童早期教育工作者

教育研究者

自然教育工作者及相关机构

幼儿园教师、中小学教师、大学教师

心理咨询师

自然疗愈师

希望把儿童发展与自然教育融会贯通的教育探索者

希望探索体验式学习和启发式学习的教育实践者

希望提升学习主动性和学习意愿的儿童和青少年

需要加强专注力训练的儿童和成人