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融合教学实践 华东师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787567544116
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-02
  • 页数:暂无页数
  • 价格:16.80
  • 纸张:轻型纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

托比·卡腾编著的《融合教学实践》直观地说明了融合教育不只是一种服务或设置,更是一种生活方式,展示了融合理念是如何帮助学生、教育者、行政人员及家庭获得无穷多益处的。

作为科文出版社融合教育丛书之一,本书汇聚了最为前沿的融合教育策略,涵盖了各种从小学到中学的跨学科的教学方法,重视并充分开发学校和家庭中融合教育合作者的优点及能力。此外,本书高具专业性、实践性、合作性,参编专家均取得丰富的研究成果和从教经验。


书籍目录:

前言

第一章 评析特殊教育的研究基础和法律考量

第二章 CIVICS:学校日常工作事项

第三章 让学生参与课程学习:个别化教育计划的制订过程

第四章 学习大门的锁

第五章 教师如何教学:适用于所有学生的教学

第六章 什么是合作教学?

第七章 为中重度智力残疾学生讲授核心课程

第八章 确定和实施有效适宜的考试便利性调整措施

第九章 有效的家校合作关系

作者简介

参考文献


作者介绍:

托比·卡腾(Tobv J.Karten)资深教师,长期在特殊教育领域工作。作为一名小学教师,她曾两次获得“年度教师”殊荣;作为本书主编,她相信融合教育不只是在班级中生发和消亡,它是终生的生活哲学。因此,她坚信融合不仅依赖于研究,更依赖于生活。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:8分

  • 人物塑造:6分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:6分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:5分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:3分

  • 章节划分:7分

  • 结构布局:6分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:3分

  • 现实相关:3分

  • 沉浸感:8分

  • 事实准确性:3分

  • 文化贡献:3分


网站评分

  • 书籍多样性:6分

  • 书籍信息完全性:3分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:8分

  • 书籍清晰度:6分

  • 书籍格式兼容性:5分

  • 是否包含广告:7分

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